Laure Gantois

Bonjour !

Je travaille actuellement à l'Afev, une association qui prône l'égalité des chances. Je suis en contact régulier avec des enfants de primaire ou de collège, mais également avec des adultes dont le français n'est pas la langue maternelle.

Lors de notre première séance, nous apprendrons à nous connaître et chercherons ensemble ce dont vous avez besoin. Nous pourrons alors définir une méthodologie adaptée à VOS besoin, de quelle manière travailler et combien de temps vous pensez avoir besoin.
Chaque outil est adapté en fonction de l'âge : le modèle DISC est difficile à comprendre comme tel pour un enfant de CP mais peut facilement être retravaillé pour être plus ludique.

Première rencontre : 1 heure
Présentation "Interview time" (10 minutes);
Modèle DISC (20 minutes)
Attentes/Craintes (10 minutes)
Echange sur la méthodologie et sur le planning souhaité (20 minutes).
A la fin de cette première heure, nous prendrons le temps qu'il faut pour vérifier si nous sommes compatibles. Parfois, avec un prof, ça ne passe pas et on n'avance pas. S'il y a un blocage, nous n'irons pas loin ensemble, ce n'est pas l'objectif et ça risque de n'être agréable pour personne.

Deuxième rencontre : idéalement 1h30
Temps d'échange sur ce qu'on a fait depuis la dernière fois avec outils adaptés selon l'âge (10 minutes)
Programme de notre séance (5 minutes)
Ce que je ressens et comment je l'exprime (20 minutes)
Choix des exercices souhaités (10 minutes)
- pause "marchons ensemble" (10 minutes) -
Exercices choisis (40 minutes avec deux minutes de pause entre deux exercices)
Débrief (5 minutes)