Laureen Pht

Mes cours se préparent de la façon suivante : le premier cours me permet de comprendre les besoins de l'élève, ses difficultés, le type de mémoire ainsi que les habitudes de travail. Ensuite, je propose un plan d'action, autrement dit, comment allons-nous fonctionner ? quels supports allons-nous utiliser ? Enfin, nous avançons chaque semaine en suivant une trame qu'on adaptera au fur et à mesure et on s'assurera que les connaissances vues soient acquises à travers des exercices ludiques.

Mon objectif est que l'élève se sente en confiance pour communiquer sur ses besoins, que les supports utilisés l'aide à mieux se repérer et que les cours lui donnent plus d'aisance, voir de meilleurs résultats.

Les supports varient et dépendent beaucoup de la matière ainsi que de la mémoire de l'élève. J'ai souvent recours à des textes, des vidéos, voir des chansons pour les cours de langue. Au niveau des outils mobilisés, je travaille avec des cartes mentales, des résumés et des points de méthodologie afin que l'élève puisse revenir dessus et utiliser ces supports pour naviguer dans un exercice.

Je suis sérieuse, dynamique et motivée. J'essaie au maximum d'illustrer chacun de mes propos pour que les élèves me comprennent mieux.

En ce qui concerne les cours de langue, je suis trilingue et j'ai l'habitude de donner des cours :
- en français (langue maternelle),
- en anglais (mon master est anglophone)
- en espagnol (ma dernière année de bachelor s'est faite complètement en espagnol)

Il ne me reste plus que quelques informations à vous donner, je suis le produit d'une formation aux tendances littéraires avec les spécialités HGGSP, LLCE et HLP. Il n'empêche que ma formation universitaire m'a formé à l'économie, aux statistiques appliquées ainsi qu'aux Sciences Humaines et Sociales (SHS). J'accompagne des élèves de la 6e à la terminale depuis 5 ans et j'ai eu l'occasion de travaillé avec des profils neuro-atypiques à plusieurs reprises.

Dernier point de clarification, le tarif horaire inclut notamment la création des supports adaptés à chacun, qui sont réalisés au fur et à mesure des cours, et en dehors des heures en visio.