Laurène

Mon approche pédagogique des langues et des matières littéraires repose sur une double exigence : transmettre des savoirs solides tout en cultivant la curiosité et l’autonomie des apprenants. Je considère la langue non seulement comme un outil de communication, mais aussi comme un vecteur de culture, d’histoire et d’identité. Dans mes cours, j’aime mettre en avant cette dimension vivante et interculturelle, afin de montrer que l’apprentissage ne se limite pas à la grammaire ou au vocabulaire, mais ouvre aussi à une compréhension plus large du monde.

J’adopte une pédagogie active et participative, en privilégiant l’échange, le questionnement et la mise en pratique. Pour moi, apprendre une langue ou analyser un texte, c’est avant tout entrer dans un dialogue : avec l’auteur, avec l’époque, avec l’autre. C’est pourquoi j’encourage les étudiants à exprimer leurs interprétations, à confronter leurs idées et à développer un regard critique.

Enfin, j’accorde une place essentielle à l’adaptation : chaque apprenant a son rythme et ses besoins spécifiques. Mon rôle est d’accompagner ce parcours, en proposant des supports variés et en valorisant les progrès. Cette flexibilité me permet d’enseigner à différents niveaux, que ce soit à des débutants, à des adolescents, à des adultes en reprise d’études ou à des professionnels ayant des objectifs précis. Ainsi, l’enseignement devient un espace d’exploration partagée où la rigueur intellectuelle se conjugue avec le plaisir d’apprendre.