Lilou Humbert--Siaud

Grâce à mes différentes expériences auprès d’enfants et d’adolescents, j’ai développé de solides aptitudes dans l’accompagnement éducatif et relationnel. J’ai travaillé à plusieurs reprises en centre de loisirs, où j’ai appris à encadrer des groupes d’enfants, à proposer des activités adaptées à leur âge et à leurs besoins, tout en veillant à leur bien-être et à leur sécurité. Ces expériences m’ont permis de renforcer mon sens des responsabilités, ma patience et ma capacité d’adaptation.

J’ai également effectué un stage en école primaire, au cours duquel j’ai pu observer et participer à l’accompagnement pédagogique des élèves. Cette immersion m’a permis de mieux comprendre les difficultés que peuvent rencontrer certains enfants dans leurs apprentissages et l’importance d’une approche individualisée, bienveillante et encourageante.

Etudiante en orthophonie, j'ai réalisé un stage auprès d’une orthophoniste qui a été particulièrement formateur. Il m’a sensibilisée aux troubles du langage et de la communication, et m’a appris à porter une attention particulière aux besoins spécifiques de chaque enfant. Cette expérience a renforcé mon intérêt pour l’accompagnement personnalisé et l’écoute attentive.

En parallèle, je fais du soutien scolaire bénévolement auprès d’un adolescent allophone. Cette expérience m’a permis de développer des stratégies pédagogiques adaptées, de reformuler, d’expliquer autrement et de faire preuve de créativité afin de faciliter la compréhension et de favoriser la confiance en soi.

Titulaire du BAFA, je dispose d’une formation solide dans l’encadrement des jeunes, le travail en équipe et la gestion de situations variées. L’ensemble de ces expériences m’a permis de développer des qualités essentielles telles que la bienveillance, la douceur, l’écoute et la capacité à m’adapter aux difficultés de chacun.

J’aime expliquer les choses avec bienveillance et douceur, en prenant le temps nécessaire pour m’adapter au rythme de chaque élève. Pour moi, il est essentiel que l’apprentissage se fasse dans un climat serein et rassurant, où l’élève se sent libre de poser des questions et de faire des erreurs sans crainte. J’essaie toujours de trouver des méthodes adaptées aux difficultés rencontrées, en expliquant autrement, avec des exemples concrets ou des supports variés, jusqu’à ce que la notion soit comprise.