Ayant fait une classe préparatoire scientifique, je tiens à travailler d'abord à l'acquisition des méthodes pour ensuite mieux se concentrer sur la compréhension rigoureuse et précise des notions par l'élève.
Je suis convaincue que cette démarche doit être d'abord initiée par l'enseignant pour que l'élève réussisse au mieux. J'attache donc une grande importance aux besoins de l'élève, différents...
Ayant fait une classe préparatoire scientifique, je tiens à travailler d'abord à l'acquisition des méthodes pour ensuite mieux se concentrer sur la compréhension rigoureuse et précise des notions par l'élève.
Je suis convaincue que cette démarche doit être d'abord initiée par l'enseignant pour que l'élève réussisse au mieux. J'attache donc une grande importance aux besoins de l'élève, différents selon chaque matière, pour l'accompagner efficacement.
Nous pouvons reprendre ensemble dans un premier temps les points de cours qui n'ont pas été assimilés lors de l'année, puis dans un second temps effectuer des exercices spécifiques dans un second temps. L'objectif étant de construire un socle solide et une que l'acquisition soit durable.
Matières enseignées :
Physique - collège/lycée/préparation à la prépa
Maths - collège/lycée/préparation à la prépa
Anglais - primaire/collège/lycée/bac + .../ prépa
Français -primaire/collège/lycée
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