Une seule méthodologie d'enseignement à mon sens, est illogique. Premièrement parce que "je n'ai pas compris" n'est qu'un parapluie sous lequel se logent différents problèmes selon l'enfant: une incompréhension des notions qu'il devrai, ou non, déjà avoir compris, ou un problème d'application, de la théorie à la pratique des exercices, ou un problème à percevoir ses cours comme des schémas à plat...
Une seule méthodologie d'enseignement à mon sens, est illogique. Premièrement parce que "je n'ai pas compris" n'est qu'un parapluie sous lequel se logent différents problèmes selon l'enfant: une incompréhension des notions qu'il devrai, ou non, déjà avoir compris, ou un problème d'application, de la théorie à la pratique des exercices, ou un problème à percevoir ses cours comme des schémas à plat plutôt que des monstres en volume, ou même simplement un problème de mémorisation.
Mon travail consiste alors à VOUS comprendre, comprendre votre cours, et vous donner toutes les clés pour que vous puissiez le comprendre et l'appliqué, finalement, par vous même. Apprendre à apprendre.
Au delà de travailler, je m'engage aussi à faire connaissance avec vous par le biais de la discussion, établir un lien de confiance de sorte à ce que ses heures de cours ensemble soit pour vous aussi un moment d'échange qui contribueront à ce que chaque cours soit aussi agréable pour vous qu'unique et propre à vous même.
J'ai toujours été une personne studieuse à l'école et je sais que c'est rarement le cas chez les jeunes, surtout au collège (et à raison, c'est nul le collège) et c'est pour ça que ma dernière mission consiste à vous faire aimer apprendre au travers de façon ludique si la pulsion me vient ou l'ajout de connaissance sur le sujet de nos cours (ou à minima qui s'en rapproche)!
(je ne pense pas avoir plus de chose à dire mais sur la page où j'écris cette présentation il y a écrit "Vous n'êtes qu'à ... mots d'une grande présentation". Et ils m'ont eu! je suis à 26 mots en plus mdr!)
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