Marie Djian

Je souhaite dans un premier temps faire un diagnostic global des besoins de l'élève, que ce soit en terme d'apprentissage ou de compétences complémentaires (prise de parole à l'oral, confiance en soi, intégration, rédaction, organisation, méthodologie). Nous pouvons ensuite retravailler des exercices non réussis et voir aussi sur les exercices réussis les leviers possibles à réinvestir. Je peux apporter d'autres exercices à travailler ou utiliser de nouvelles méthodes pour comprendre les leçons d'une manière différente. J'essaie d'individualiser au maximum l'accompagnement pour proposer des solutions pertinentes et efficaces. L'investissement et la motivation de l'élève sont primordiaux.