Marin Fourrier

J’organise mes séances en 4 temps. Le premier consiste en une petite série de questions pour évaluer les compétences préalables de l’élève. Le deuxième temps est un exposé du cours assuré par moi-même. Puis, je réalise un exercice guidé avec l’élève mettant en application les notions nouvellement apprises. Enfin, la séance se conclut par un test réalisé en autonomie par l’élève. Un récap a ensuite lieu et j’annonce les tâches à faire avant la future séance.