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Les cours se construisent avec l'élève. La motivation de l'élève est la dynamique principale. Par mon expérience, je peux présenter des perspectives aux élèves en fonction de leur parcours. A part ca, je suis quelqu'un de patient pendant les cours. Je ne suis d'ailleurs pas à 10 minutes près s'il faut finir d'explorer une notion.
J'ai été professeur de maths au lycée ce qui me donne une asse...
Les cours se construisent avec l'élève. La motivation de l'élève est la dynamique principale. Par mon expérience, je peux présenter des perspectives aux élèves en fonction de leur parcours. A part ca, je suis quelqu'un de patient pendant les cours. Je ne suis d'ailleurs pas à 10 minutes près s'il faut finir d'explorer une notion.
J'ai été professeur de maths au lycée ce qui me donne une assez bonne connaissance des élèves, des parcours et des programmes.