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Actuellement professeur agrégée dans le secondaire, j'ai à cœur d'aider mes élèves et de leur transmettre une meilleure compréhension de la langue française, de son histoire et de sa richesse. Suite à deux ans de classe préparatoire A/L, j'ai présenté un mémoire de recherche en Sciences de l'Antiquité avant d'obtenir l'agrégation de Lettres Classiques.
Ce parcours m'a conduite à enseigner devant...
Actuellement professeur agrégée dans le secondaire, j'ai à cœur d'aider mes élèves et de leur transmettre une meilleure compréhension de la langue française, de son histoire et de sa richesse. Suite à deux ans de classe préparatoire A/L, j'ai présenté un mémoire de recherche en Sciences de l'Antiquité avant d'obtenir l'agrégation de Lettres Classiques.
Ce parcours m'a conduite à enseigner devant des classes variées notamment au collège où je prends en charge les quatre niveaux. Mes cours mettent l'accent sur la grammaire afin de permettre aux élèves de présenter des écrits corrects de manière sereine. La lecture est également un point important car c'est à partir d'elle que peuvent s'établir plusieurs débats, sources de connaissances et de curiosité concernant l'évolution des mentalités via la littérature. Enfin le travail de l'écrit tourne autour de récits d'invention ou bien de commentaires plus approfondis dans le but de proposer à l'élève ou l'étudiant une méthode simple et efficace qui lui permettra d'aborder différents exercices comme la dissertation, le commentaire composé ou linéaire ou bien l'analyse comparée.
Le cours particulier est un bon moyen pour l'étudiant comme pour le professeur de mettre l'accent sur les notions qui restent obscures et ainsi de proposer une progression spécialement adaptée qui variera d'une personne à l'autre. C'est pourquoi le premier cours sera principalement dédié à faire l'état des lieux de ces besoins spécifiques afin que je puisse offrir à l'élève un programme conçu pour lui. Disposant de nombreux manuels, je serai à même de donner des exercices à effectuer en autonomie pour mettre en place un mécanisme, une habitude, un entraînement régulier consolidant les notions vues.
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