Mathis Brossaud

Passionné par la physique, je me destine à une carrière de chercheur. Suite à une classe préparatoire Maths-Physique j'intègre l'ÉNS Paris-Saclay où j'y suis des cours de physique générale. Je me spécialise en physique quantique à l'issu d'un M2 à l'ÉNS Ulm. À la rentrée 2026 je débuterai une thèse au Collège de France.

Concernant les cours, voici ce que je propose :

Tout d'abord, il conviendra d'identifier précisément ensemble les difficultés rencontrées : difficultés dans un domaine en particulier ou plus généralement avec les objets, les concepts ou les méthodes en physique, difficultés techniques avec les mathématiques utilisées en physique ou encore des difficultés pratiques lors de la résolution de problèmes.

Ensuite, viendront les séances à proprement parler. Le cours prendra la forme d'une discussion avec l'élève autour d'un cours, d'un problème où d'une situation physique. L'objectif est de gagner en aisance avec la matière, pouvoir passer facilement d'une compréhension intuitive d'un problème à sa traduction en termes mathématiques et être capable de reconnaître d'autres situations physiques analogues de façon à prendre de la hauteur. L'accent sera mis sur la prise d'initiative de sorte que l'élève soit capable, tout seul, de se poser les questions intermédiaires qui mènent à la solution finale. L'idée est de ne pas bachoter, mais plutôt étudier en profondeur un problème bien choisi, ne pas simplement savoir répondre aux questions, mais de surcroît comprendre pourquoi on nous pose telle ou telle question.

Le cours se veut détendu : il ne s'agit pas de stresser un élève, hors période scolaire, qui à des difficultés dans une matière. Bien au contraire, il faut rendre la physique ludique.