Patricia Bohic

Je suis écrivaine publique, adhérente au groupement des Écrivains-Conseils® et je suis agrégée par l’académie des écrivains publics de France.

J’ai passé le certificat Voltaire avec un résultat de niveau expert.
Je maîtrise la langue française et, grâce à mon expérience de management, je suis également très pédagogue.

Je prépare mes cours en fonction du public auquel ils sont destinés :
– soit les particuliers en visioconférence,
– soit les entreprises (en distanciel pour les cours individuels et en présentiel pour les cours collectifs).

Les apprentissages destinés à des particuliers seront établis à la suite d’un premier entretien téléphonique qui permettra d’identifier la demande. Ils sont proposés sous trois formats, selon les besoins. Les deux premiers s’adressent à des élèves de collège ou lycée. Le troisième concerne des adultes qui cherchent à améliorer leur français ou tout simplement à développer leur talent littéraire.

1 — Je communique un sujet à l’élève qui prépare une composition (rédaction, dissertation…). L’élève m’envoie ses écrits par mail afin que je les corrige en amont. Pendant notre séance, je commente et explique toutes les corrections, en prodiguant conseils et méthodologie.

2 — L’élève doit produire une rédaction (par exemple, une nouvelle) : je l’aide à rédiger son texte, pendant la visioconférence, tout en lui fournissant les clés pour une écriture fluide et attrayante.

3 — Selon la demande, je prépare une séance de travail avec la personne (du simple rappel des bases de grammaire et d’orthographe à l’exercice de rédaction de type atelier d’écriture).

– Les formations en entreprise seront réalisées en fonction des prérequis déterminés en amont (soit par la direction, soit par les employés concernés par les cours). Je définis une thématique (littéraire, sociale, économique…), autour de laquelle plusieurs exercices peuvent être envisagés : orthographe, grammaire, syntaxe, etc. Je termine généralement par un rapide résumé et un petit test, souvent ludique, type atelier d’écriture, pour entériner le sujet.

L’objectif est de former, tout en intéressant les personnes au domaine enseigné, et de rendre cet apprentissage suffisamment attractif pour ne pas générer de hantise ou rejet vis-à-vis de la matière.

Le français est ma langue maternelle et je suis passionnée par la lecture et l’écriture. Je mets mes compétences de pédagogue et formatrice au service des personnes (enfants et adultes) nécessitant un petit coup de pouce dans ce domaine.