Prisca

Ma méthode d'accompagnement : positive

Je me vois comme une grande sœur pédagogue : à la fois cool, bienveillante et rigoureuse. Ma priorité est d’installer une relation de confiance avec l’élève pour créer un cadre serein, motivant et sans jugement. Mon accompagnement repose d’abord sur l’identification et la résolution des éventuelles lacunes, souvent sources de découragement ou de démotivation. J’insiste sur le fait que ce n’est pas l’élève qui est "mauvais", ce sont souvent les méthodes qui ne sont pas adaptées.

C’est pourquoi je prends toujours le temps de cerner son mode de fonctionnement : est-ce qu’il retient mieux en regardant, en bougeant, en écoutant ? Quel est son rapport à l’école, à l’autorité, à l’erreur ? À partir de là, je construis un accompagnement vraiment personnalisé, avec des méthodes qui collent à son type de mémoire, et surtout à sa personnalité. Je propose des astuces simples mais efficaces pour l’aider à retenir, comprendre et structurer ce qu’il apprend, sans l’inonder d’informations inutiles.

Je mets aussi un point d’honneur à renforcer la confiance en soi, indispensable à la réussite. Un bon apprentissage, c’est aussi un élève capable de lever la main en classe, de défendre ses idées, de formuler une réponse à l’oral comme à l’écrit. Je travaille sur l’expression, la clarté et l’affirmation de soi.

Mes séances ne sont jamais rigides : on peut rigoler, poser des questions bêtes (spoiler : il n’y en a pas), mais on avance ensemble, sérieusement. L’élève ne vient pas “subir un cours” : il vient gagner en clarté, en autonomie et en assurance. Le but, c’est qu’il se sente armé pour la rentrée et fier de ses progrès. Et moi, je suis là pour l’y aider à fond.