Raphael Michel Espinosa

Je vais commencer par être honnête, je n'ai pas d'expérience à proprement parler. En tout cas pas rémunérée. J'ai souvent été part de tutorat, d'aides dans des clubs, grâce à quoi j'ai pu acquérir une certaine expérience sur comment expliquer, et écouter.
Pour ce qui est de la méthodologie, je vais déjà chercher à évaluer le niveau en anglais ou en maths, et principalement donner des indices de réflexion pour que l'élève déduise lui même le résultat et/ou qu'est ce qui était faux. Evidemment, je donnerais et expliquerais la réponse si cela est nécessaire, mais on retient plus facilement les choses quand on a le temps de les comprendre. Je suis très patient et on dit de moi que je sais bien expliquer les choses. J'adapterais ces explications en fonction de la difficulté de l'élève à comprendre.
La dynamique des cours se fera en fonction de la capacité de l'élève à comprendre et à avancer point par point ce qu'il/elle devra apprendre, je serais là pour soutenir la réflexion et donc la bonne appropriation des notions et contenus de cours. Avant les séances j'aurais besoin des cours de l'élève en question, afin de pas donner de pistes hors programmes, cela pourrait être pénalisant pour le déroulé des cours. Je ferais de mon mieux pour ne pas remplacer l'élève dans la réalisation d'exercices, mais bien à le soutenir du mieux que je peux.