Samira Khaif

Présentation de mes cours de français fle

Mes cours de français sont conçus pour offrir une expérience d’apprentissage dynamique, progressive et adaptée au niveau de chaque étudiant. Je combine expression orale, compréhension écrite et orale, grammaire, vocabulaire et culture française afin de développer une maîtrise complète de la langue.

Je privilégie une approche communicative et actionnelle :

Les étudiants apprennent à utiliser le français dans des situations réelles (voyages, études, travail, conversations quotidiennes).

Chaque séance alterne théorie et pratique : les points de grammaire et de vocabulaire sont immédiatement mis en contexte par des activités d’expression orale ou écrite.

J’encourage la participation active et la prise de parole, dans un climat bienveillant et motivant.

Déroulement type d’un cours:

Accueil et révision du contenu précédent (5-10 min)

Introduction du thème du jour (ex. la vie quotidienne, la culture, les voyages, la gastronomie…)

Activités interactives : dialogues, jeux de rôle, compréhension de documents authentiques (textes, vidéos, chansons)

Point linguistique : grammaire, structures et vocabulaire essentiels

Production orale ou écrite pour réinvestir les acquis

Feedback personnalisé et conseils de progression

Contenu et supports

J’utilise :

des documents authentiques (articles, extraits de films, podcasts, chansons)

des manuels FLE adaptés au niveau (A1 à C1)

des supports numériques (quiz, fiches interactives, jeux linguistiques)

et des exercices personnalisés selon les objectifs de chaque étudiant (préparation DELF/DALF, français professionnel, etc.).

Dynamique du cours

Mon objectif est de rendre chaque cours vivant, motivant et adapté aux besoins de l’apprenant.
J’accorde beaucoup d’importance à la confiance, à la progression personnelle et à la plaisir d’apprendre la langue française et sa culture.

Déroulement et méthodologie de mes cours de français (collège – lycée)

Mes cours de français s’adressent aux élèves du collège jusqu’à la classe de première.
Ils visent à développer les compétences de lecture, d’écriture, d’expression orale et d’analyse littéraire, tout en cultivant le goût de la langue et de la culture française.

Objectifs pédagogiques

Renforcer les bases en grammaire, orthographe et conjugaison.

Développer la compréhension et l’interprétation des textes littéraires.

Améliorer l’expression écrite et orale à travers des exercices variés.

Préparer efficacement aux évaluations du brevet et des épreuves anticipées du bac de français.

Méthodologie

J’adopte une approche structurée, progressive et interactive :

alternance entre analyse de textes, cours de langue et travaux d’écriture,

mise en œuvre de méthodes actives (questionnements, débats, exposés, écriture d’invention),

accompagnement personnalisé selon le niveau et les besoins de chaque élève,

valorisation de l’autonomie et de la réflexion personnelle.

Déroulement type d’une séance

Introduction : rappel de la séance précédente, objectifs du jour.

Lecture et étude de texte (ou analyse d’un document iconographique).

Observation linguistique : étude d’un point de langue à partir du texte.

Travail d’expression écrite ou orale (rédaction, commentaire, argumentation, oral préparé).

Synthèse et bilan de la séance, avec correction collective ou conseils personnalisés.

Supports et activités

Textes littéraires variés (classiques et contemporains), extraits de presse ou documents visuels.

Exercices d’écriture créative, de commentaire ou de dissertation.

Activités orales : débats, lectures à voix haute, analyses en groupe.

Outils numériques pour l’entraînement et l’autoévaluation.

Dynamique de cours

Mon objectif est d’amener chaque élève à développer sa sensibilité littéraire, à maîtriser la langue française et à prendre confiance dans sa capacité à s’exprimer avec rigueur et créativité.
Je cherche à instaurer un climat de travail stimulant et bienveillant, propice à la réflexion et au plaisir d’apprendre.