Sarah

Ma démarche en tant que professeur particulier
Je m’appelle Sarah, et ma priorité en tant que professeure particulière est de m’adapter à chaque élève. Chacun apprend différemment, c’est pourquoi j’observe toujours la manière dont l’élève comprend, mémorise et progresse afin de lui proposer une méthode d’apprentissage qui lui correspond vraiment.
Mes techniques et méthodes d’enseignement
J’aime rendre mes cours dynamiques, interactifs et bienveillants. J’utilise beaucoup la pratique orale pour aider les élèves à prendre confiance en eux, surtout en anglais. Nous travaillons aussi la compréhension et l’expression écrite, à travers des exercices concrets, des jeux de rôle, des dialogues ou des petites rédactions adaptées à leur niveau.
Mon objectif est que l’élève progresse tout en prenant plaisir à apprendre.
Déroulement type d’un cours
Un cours commence généralement par un petit échange pour revoir ce qui a été appris précédemment. Ensuite, nous travaillons sur un point précis du programme (grammaire, vocabulaire, compréhension orale, etc.) à travers des exercices et des mises en situation. Enfin, nous terminons souvent par une courte activité orale pour renforcer la spontanéité et la fluidité à l’oral.
Mes spécificités en tant que professeure
J’ai une grande aisance à l’oral et j’aime transmettre cette confiance à mes élèves. Je sais mettre les élèves à l’aise, les encourager et leur donner des conseils concrets pour améliorer leur accent, leur prononciation et leur expression. Mon approche repose sur la bienveillance, la patience et la motivation : je m’adapte toujours au rythme et aux besoins de chacun.
À qui s’adressent mes cours
Mes cours s’adressent :
Aux élèves du primaire, pour une première approche ludique de l’anglais.
Aux collégiens, pour les aider à mieux comprendre leurs cours, progresser à l’oral et à l’écrit, et prendre confiance avant les évaluations.
Aux lycéens, pour renforcer leur expression orale et écrite, perfectionner leur accent et acquérir plus d’aisance à l’oral, notamment en vue du baccalauréat.