Titulaire d'un baccalauréat mention bien spécialités Mathématiques/ Physique-Chimie, avec 20 à l'épreuve de Mathématiques, je dispose de grandes connaissances dans ce domaine et souhaite les partager, pour aider les élèves qui en ont besoin. J’ai aussi participé au dispositif “devoirs faits” dans un collège de janvier à mars 2024, ce qui m'a appris à m'adapter aux difficultés d'élèves aux profils...
Titulaire d'un baccalauréat mention bien spécialités Mathématiques/ Physique-Chimie, avec 20 à l'épreuve de Mathématiques, je dispose de grandes connaissances dans ce domaine et souhaite les partager, pour aider les élèves qui en ont besoin. J’ai aussi participé au dispositif “devoirs faits” dans un collège de janvier à mars 2024, ce qui m'a appris à m'adapter aux difficultés d'élèves aux profils variés.
Je peux donner des cours de mathématiques du niveau 6ème au niveau 1ère spécialité, et aider l'élève à faire ses devoirs dans cette matière. Ayant également un bon niveau d'anglais, avec un niveau B1 validé, de très bons résultats dans cette matière tout au long de mon parcours, et un projet de passer le B2 avant fin 2026, je suis également disposé à donner des cours d'anglais jusqu'au niveau terminale (hors option et spécialité).
Mes deux premières années de licence psychologie m'ont permis de renforcer mes connaissances en anglais, en statistique, en méthodologie scientifique, et de mieux appréhender la diversité des difficultés que peuvent rencontrer des élèves afin d'adapter mes cours.
Ma méthode pour chaque cours, adaptable, en 4 étapes:
1) Demander à l'élève quelles sont les difficultés rencontrées, lui expliquer les notions incomprises, lui donner des conseils pour les retenir. Des supports différents pourront être utilisés en fonction des besoins de l'élève (diaporama, vidéo, carte mentale). L'objectif est que l'élève comprenne les notions, sache les réexpliquer et les appliquer.
2) Présenter la méthode permettant de faire les exercices. En anglais, plus de temps sera consacré au vocabulaire, et à son utilisation concrète.
3) Vérifier que la méthode et les notions soient comprise grâce à des exercices. Possibilité de donner des devoirs facultatifs pour le cours suivant.
4) Au cours suivant, rappeler les notions vues précédemment, puis aborder la suite des notions du chapitre, ou des notions qui y sont liées.
Voir plus
Voir moins