Xavier Sylvestre

Après 25 ans passés à enseigner les mathématiques et la physique-chimie — en grande partie au contact d'élèves de collège et de lycée professionnel, j'ai fait le constat simple que chaque jeune possède un potentiel et que le rôle de l'enseignant est de le sublimer.

Combien de fois ai-je vu des jeunes se décourager, baisser les bras au point de vouloir tout arrêter simplement parce qu'une notion leur semblait trop abstraite, ou qu'une consigne lors d'une évaluation ou un examen était mal comprise ? Le système classique veut qu'on avance vite pour boucler les programmes. L'élève accumule des lacunes, manque de confiance en lui dans la matière et au moment des devoirs, la tension monte à la maison face aux exigences et aux échéances.

Ce qui m'anime au quotidien c'est de percevoir le déclic chez l'élève. Ce moment précis où il essaie, réussit et se dit : « Ah mais en fait, c'est juste ça ? ».

C'est pour cela que j'ai fondé Prof'X. Je ne suis pas là pour faire réciter des formules qu'on oublie le lendemain. Mon objectif est de redonner aux jeunes de la méthode, des repères concrets, et surtout... de la sérénité à toute la famille.

Si vous sentez que votre enfant bloque, ne restez pas seuls face à l'incompréhension. On prend 15 minutes pour en discuter, sans engagement, et je vous propose une solution: