Zhendong Li

Ma façon d'enseigner : des cours clairs, progressifs et adaptés à vous
Comment se déroule un cours
Chaque séance commence par un bref rappel de ce qui a été vu précédemment, puis nous avançons sur un objectif précis du jour (un point de grammaire, une série de caractères, une situation de communication). Nous terminons toujours par un petit bilan oral et, si vous le souhaitez, quelques exercices à refaire avant la séance suivante.
Ma méthodologie
• D'abord l'oral : je fais parler dès la première minute, même les grands débutants. Prononciation et tons sont corrigés au fur et à mesure, avec des exercices de répétition et des mises en situation concrètes (se présenter, commander, demander son chemin, parler de son travail…).
• Ensuite l'écrit : j'introduis les caractères progressivement, en expliquant les radicaux et la logique de construction, pour éviter l'apprentissage par cœur inutile. Le pinyin reste un outil, pas une béquille.
• Toujours du concret : chaque notion est immédiatement réutilisée dans une phrase ou un dialogue, pas seulement dans une règle.
Le contenu
Selon votre niveau et votre objectif : conversation libre, préparation HSK, aide aux devoirs et suivi scolaire, ou programme structuré « zéro base » (pinyin, tons, caractères, bases grammaticales). Je prépare mes supports moi-même (fiches, listes de vocabulaire, textes courts, audio) et je peux travailler à partir de votre manuel si vous en avez un.
La dynamique
Je suis patient et exigeant sur les bases : mieux vaut avancer lentement mais sans lacunes. J'encourage les erreurs comme signe qu'on progresse, et j'adapte le rythme en fonction de l'élève — surtout avec les enfants, où je passe par le jeu, les images et des séquences courtes pour garder l'attention.
Entre les cours
Je donne un petit travail léger (5–10 minutes) et je reste disponible par message pour répondre aux questions. C'est cette régularité, plus que la durée du cours, qui fait vraiment progresser.