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Motivação para aprender - Metodologia do ensino de Línguas cognitivista.

Patricia

Publié par Patricia

Partindo da observação ativa em minha dedicação a docência durante os últimos 17 anos pude perceber que na maioria dos casos os alunos se sentem mobilizados a aprender partindo do seu centro de interesse. Diante dessa constação pude planejar minhas aulas de português e francês de acordo com o interesse de cada aluno, desenvolvendo assim uma metodologia pessoal e subjetiva. Partindo dos objetivos que o aluno tem com o aprendizado da língua, as lições partem da temática do interesse dos estudantes. Aulas adaptadas para os interesses, os hobbys e aréas de ação profissional, busco sempre através de um dignóstico incial quais são objetivos de cada pessoal que ensino. Sejam negócios viagens ou aprendizado mais geral da língua as aulas que ofereço são únicas para cada estudante. Busco vocabulário técnico de acordo com as necessidades e curiosidades de cada um que me procura para aprender português ou francês. Esta abordagem metodológica se afina ao pensamento de Vygotsky (1896-1934), apoiado nos estudos de Jean Piaget, onde postula que o conhecimento é construído através de interações sociais e “concebe a criança (o adolescente, o adulto), seu aluno, como tendo uma história de conhecimento já percorrida” (BECKER apud Ott Schulzet all, 2012). Baseando-se nesses estudos as aulas tem como objetivo simular situações de aprendizado semelhantes ao real, com situações práticas do cotidiano baseada nos interesses de cada aprendiz. 

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Bom dia a todas e todos!

 

Patrícia Caetano Anthony

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