Cours d'anglais (niveau du primaire au lycée)

Description des cours

Diplômée d'un bac L mention bien et d'un master en communication, j'ai travaillé pendant plusieurs années dans une entreprise anglophone pour le compte de clients internationaux. J'ai également effectué un semestre d'études à Melbourne, en Australie. Je propose des cours ludiques, qui s'adaptent au niveau et à la personnalité de l'élève en mêlant théorie et pratique. Je me sers de ses passions (cinéma, musique, jeux vidéos) pour lui permettre de mieux comprendre l'anglais. J'ai travaillé avec des élèves de 7 à 15 ans, aux niveaux d'anglais différents.

Morgane en quelques mots

J'ai l'habitude de donner des cours à des élèves entre 6 et 15 ans. Je propose un accompagnement personnalisé en adaptant mes cours au type d'apprentissage de l'élève. Par exemple, j'aime beaucoup utiliser des chansons, des extraits de film ou de séries pour enseigner le vocabulaire en anglais. Pour les analyses de texte en français, j'essaie d'avoir une discussion sur les opinions et les valeurs de l'élève afin de mieux lui faire comprendre le propos de l'auteur. Je prépare mes cours avec des éléments multimédia : photos, vidéos, musique, etc. Je tente de rendre l'apprentissage amusant afin de stimuler la mémoire de l'élève. Pour le soutien scolaire, je préfère prendre le temps pour chaque matière, quitte à revoir les cours avant d'attaquer les exercices. Je m'adapte au rythme de l'élève et je garde en tête que la qualité est plus importante que la quantité. Je préfère que les devoirs soient bien faits que vite faits. Je pense qu'il est important d'instaurer une vraie relation d'écoute et d'entente entre le professeur et l'élève. C'est pourquoi je cherche toujours à apprendre à le connaître, afin d'adapter mon discours à ses propres centres d'intérêt. J'essaie de créer un lien entre ses passions et son apprentissage, quelle que soit la matière. Un cours classique dure entre 30min et 1h. Il est possible d'envisager des cours plus longs, notamment dans le cadre d'aide aux devoirs. Tout dépend de la disponibilité de l'élève et de son état de fatigue. Le but est de rester concentré le temps qu'il faut et rien ne sert d'insister.