Caroline

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Cours particuliers de Histoire

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2 ans d'expérience en tant que professeur

Soutien scolaire en Histoire Géographie, du primaire au bac

Description des cours

Passionnée d'histoire, j ai fait mes études dans ce domaine jusqu'à commencer une thème, d'abord destinée à l'enseignement, la vie m'a amenée sur une autre voie. Après avoir eu 2 enfants, en les aidants dans leurs parcours scolaires, l'idée d'aider d'autres enfants s'est imposée à moi. Je m'adapterai en fonction de votre niveau, de vos besoins, de vos objectifs. La méthodologie est pour moi primordiale, apprendre à s'organiser avant d'apprendre tout court...

Caroline en quelques mots

Passionnée d'histoire, j ai fait mes études dans ce domaine jusqu'à commencer une thème, d'abord destinée à l'enseignement, la vie m'a amenée sur une autre voie. Après avoir eu 2 enfants, en les aidants dans leurs parcours scolaires, l'idée d'aider d'autres enfants s'est imposée à moi. Je m'adapterai en fonction de votre niveau, de vos besoins, de vos objectifs. La méthodologie est pour moi primor…Voir plus

Passionnée d'histoire, j ai fait mes études dans ce domaine jusqu'à commencer une thème, d'abord destinée à l'enseignement, la vie m'a amenée sur une autre voie. Après avoir eu 2 enfants, en les aidants dans leurs parcours scolaires, l'idée d'aider d'autres enfants s'est imposée à moi. Je m'adapterai en fonction de votre niveau, de vos besoins, de vos objectifs. La méthodologie est pour moi primordiale, apprendre à s'organiser avant d'apprendre tout court... Mon domaine est donc l'histoire mais je peux également vous aider dans d'autres matières en fonction du niveau. Pour moi apprendre par cœur ne sert à rien, il faut comprendre et organiser ses connaissances. L'enseignement de l'histoire peut être très vivant. On peut utiliser beaucoup de supports. L'étude de documents est le plus important. Réussir à en tirer le plus d'information, les différents thèmes. J'utilise une méthode avec des couleurs. Cette méthode peut être utilisée pour n'importe quelle matière. Quand on aborde un sujet : Dans un 1er temps, questionner l'élève à proposé de ses connaissances. Puis faire un déroulé historique simplifié. A partir de là définir des thèmes ensembles. Attribuer une couleur à ces thèmes. Passer à l étude de documents. Proposer 2 ensembles de documents différents. Comme cela l'élève choisira celui qui l attire le plus. L'interaction est très importante. L'élève doit être acteur et non spectateur. De ces documents, un premier thème sera détecté ensemble. Sa couleur sera attribuée, à tout ce qui le concernera : mots clés soulignés, images entourées... Pour le 2eme thème, l'élève devra essayer de le trouver tout seul et d appliquer la méthode de la couleur... Tout ceci permettra d'organiser ses pensées, de comprendre les événements et de retenir plus facilement le déroulé historique.

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