Cours de maths - Collège et Lycée - Plus de 500 élèves accompagnés

Description des cours

Je pose éNORMéMENT DE QUESTIONS pendant le cours. Ces questions bien choisies me permettent de savoir Où SE SITUE L'éLèVE dans sa compréhension de la notion, comment il raisonne, quelles sont ses limites. Et à partir de là, je M'ADAPTE et nous construisons ENSEMBLE un cours PERSONNALISé. Chaque élève étant différent, nous avançons selon son rythme. Au niveau des exercices, nous passons du temps à réfléchir sur le comment du pourquoi. On DISCUTE, on ARGUMENTE, on DéBAT, on TESTE, on APPREND DE NOS ERREURS. "Science sans conscience n'est que ruine de l'âme". Ces éCHANGES ANIMéS et UNIQUES enrichissent le raisonnement et la mémoire de l’élève. Ils façonnent sa méthodologie mais surtout sa CAPACITE A SE MOBILISER face aux divers et variés exercices. Que ce soit en maths ou dans les autres matières. Une qualité qui se perd hélas dans notre société. - La quasi-totalité des exercices que nous étudions pendant la séance sont des EXERCICES TOMBéS EN éVALUATIONS. J’ai eu l’opportunité de collectionner des milliers d’exercices de devoirs surveillés de mes élèves. Ce genre d’exercices permet à l’élève : - de SAVOIR CLAIREMENT CE QU'ON ATTEND DE LUI dans les différentes évaluations. PAS DE SURPRISE en contrôle ; - de poursuivre le chapitre SEREINEMENT en classe ; - de PERFECTIONNER les méthodes et sa rapidité d’exécution ; - de se préparer MENTALEMENT à la réussite ; - d’augmenter sa CONFIANCE EN SOI ; - de structurer et parfaire sa REDACTION. C’est une plus-value inestimable. - Je suis disponible en dehors des cours pour aider l’élève. Je reçois tous les jours des questions. C'est toujours un plaisir de répondre aux incompréhensions et blocages.

Khalid en quelques mots

Je suis passionné par les mathématiques et j'aime partager cette passion avec mes élèves. Quand un élève n'a pas compris ce que je lui explique, c'est clairement de ma faute. C'est pourquoi j'utilise plusieurs approches différentes pour la même notion. Chaque élève a sa propre façon d'assimiler les informations et de comprendre la notion. Il faut alors s'adapter. Déceler les subtilités dans les propos et y répondre avec tact. C'est un véritable défi pour moi. Un jeu dans lequel je m'adapte aux difficultés de l'élève mais aussi à ses qualités. Et, lorsque nous jouons, le temps passe toujours plus vite et la magie s'opère. L'élève comprend et maîtrise alors les maths. Il a l'impression d'avoir un pouvoir. C'est tout un monde qui s'ouvre à lui. Et c'est là que l'on commence à s'amuser. C'est un sentiment merveilleux quand un élève a un déclic et comprend les mathématiques. J'aime beaucoup comprendre comment fonctionnent les choses. Je me forme régulièrement dans divers domaines, notamment la psychologie, la communication, les relations humaines et le développement personnel. Ceci me permet de mieux comprendre mes élèves et de leur apporter une meilleure pédagogie. Apprendre, c'est grandir et s'épanouir dans un voyage sans fin. Je pratique le football en compétition plusieurs fois par semaine. Des valeurs humaines bien nourries : le travail d'équipe, le respect, le dépassement de soi, la confiance en soi. Et ceci se répercute dans les cours particuliers. J'aime aussi le cinéma. C'est un bon moyen pour se détendre et se divertir sur toutes les émotions.