Etudiant CentraleSupelec - Cours de Maths dans le Supérieur

Description des cours

Bonjour, je m'appelle Nicolas. Je suis étudiant à l'école CentraleSupelec (anciennement Centrale Paris) et je me propose d'aider des élèves du supérieur à améliorer leurs notes en Mathématiques. J'ai obtenu la mention Très Bien (17,93) au bac S puis suivi 2 années de prépa maths au lycée Joffre pour ensuite intégrer la prestigieuse école CentraleSupelec. Obtenir de bons résultats en maths est une question de méthodologie et de travail. Je travaillerai avec vous pour trouver la méthode adaptée et poursuivre dans cette voie. Je propose 1h gratuite pour établir un bilan, ce qui me permettra de comprendre votre situation et comment vous aider. Je recommande des séances de 2h au rythme d'au moins une par semaine. Lors de ces séances, nous revenons ensemble sur les points obscurs du cours, travaillons des exercices que j'aurai choisi en avance ou que vous souhaitez faire. Mes cours se déroulent en visio. Je pense en effet qu'il faut profiter des outils technologiques que l'on dispose aujourd'hui, cela nous permet un gain de temps considérable et des tableaux blancs virtuels permettent la compréhension comme un cours en face à face.

Nicolas en quelques mots

J'ai actuellement 3 élèves dans le supérieur provenant d'écoles de commerce et d'écoles d'ingénieurs. Mon expérience montre que travailler ensemble les exercices est ce qu'il y a de plus efficace pour progresser efficacement. J'ai pour habitude de bien m'entendre avec mes élèves et j'essaie de rendre plus agréable les mathématiques qui sont par essence rigides et exigeantes. Actuellement, tous mes cours sont de 2 heures pendant lesquelles nous effectuons essentiellement des exercices. Cependant je reste disponible toute la semaine pour répondre à des questions du cours ou une question rapide sur un exercice, et ce gratuitement. Mon but et ma philosophie est de vous apprendre à réussir les maths académiquement afin de booster vos résultats. Je suis axé sur l'acquisition d'une technique de résolution des exercices types et problèmes plus ouverts, technique qui s'acquiert sur le long terme et que j'essaie de développer en choisissant des exercices adaptés.