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Pierre-Alban
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Pierre-Alban
Cours particuliers de Brevet des collèges
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Etudiant en troisième année à Sciences Po Aix, expérience en soutien scolaire lycée/collège.

Description des cours
Cours particuliers toutes matières confondues (préférence pour les matières littéraires) : 1. Prise de connaissance des problématiques et des lacunes de l’élève. 2. Identification, avec l’élève, des attentes des examinateurs. 3. Organisation de séances de cours personnalisées, centrées sur les difficultés et les points clés pour assurer la réussite de l’élève. Pour moi, une mentalité positive et l’encouragement sont des éléments fondamentaux de l’apprentissage. La négativité n’a jamais permis de progresser, tandis que l’exigence et la fixation d’objectifs ambitieux, oui.
Pierre-Alban en quelques mots
Madame, Monsieur,

J'ai accumulé plusieurs expériences de soutien scolaire : au sein d'une association apportant de l'aide aux mineurs réfugiés scolarisés en France (Réfugi'aide) et ayant fait du soutien scolaire pendant le lycée auprès d'élèves de 2nde et collège.

Je crois donc avoir l'expérience requise et le savoir-faire avec des jeunes pour répondre aux attentes académiques (rédaction, r...
Madame, Monsieur,

J'ai accumulé plusieurs expériences de soutien scolaire : au sein d'une association apportant de l'aide aux mineurs réfugiés scolarisés en France (Réfugi'aide) et ayant fait du soutien scolaire pendant le lycée auprès d'élèves de 2nde et collège.

Je crois donc avoir l'expérience requise et le savoir-faire avec des jeunes pour répondre aux attentes académiques (rédaction, résolution de problèmes, formalités de la dissertation, de l'expression, ...).

De plus, je suis étudiant en 3ème année à Sciences Po Aix, j'ai donc été sélectionné sur la base d'un concours sélectif et d'un bon parcours scolaire collège/lycée.

Vous pouvez me confier en toute sérénité un élève ayant besoin de soutien scolaire.

Cours particuliers toutes matières confondues (préférence pour les matières littéraires) :

1. Prise de connaissance des problématiques et des lacunes de l’élève.

2. Identification, avec l’élève, des attentes des examinateurs.

3. Organisation de séances de cours personnalisées, centrées sur les difficultés et les points clés pour assurer la réussite de l’élève.

Pour moi, une mentalité positive et l’encouragement sont des éléments fondamentaux de l’apprentissage. La négativité n’a jamais permis de progresser, tandis la fixation d’objectifs ambitieux, oui.
Formation et qualifications
Formation et qualifications
Diplome d'Institut d'Etudes Politiques - Sciences Po.
Master 2 (en cours)
Langues
Anglais Allemand Français Espagnol
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