Espoir

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Angers, Avrillé (Maine-et-Loire), Saint-Barthélemy-d, Beaucouzé, Bouchemaine, Les Ponts-de-Cé, Sainte-Gemmes-sur-Loire, Trélazé, Mûrs-Erigné, Verrières-en-Anjou

Cours particuliers de Maths

Données vérifiées Taux de réponse 100%

plus de 5 ans d'expérience en tant que professeur

Professeur avec 1 année d'expérience en mathématiques et physique chimie

Description des cours

Diplomé d'un baccalauréat scientifique mention Assez bien avec 17 en physique chimie et en mathématiques , Je donne des cours particuliers depuis le collège en Mathématiques. Ma méthode est simple, je cherche toujours à simplifier les choses à l'aide d'exemples, cela permet de se souvenir plus simplement et plus longtemps des méthodologies et des formules, cela permet aussi une compréhension plus rapide. Si un exemple ne parle pas à l'élève, pas de soucis, j'ai parfois réexpliqué différemment plus de 10 fois avant que l'élève comprenne, et cela est nécessaire pour que l'élève ne se sente pas nul, chacun a une manière différente de comprendre, d'apprendre ou de réfléchir, tout est question de trouver la méthode qui correspond à l'élève.

Espoir en quelques mots

Je donnes des cours particuliers depuis le collège en Mathématiques. Ma méthode est simple, je cherche toujours à simplifier les choses à l'aide d'exemples, cela permet de se souvenir plus simplement et plus longtemps des méthodologies et des formules, cela permet aussi une compréhension plus rapide. Si un exemple ne parle pas à l'élève, pas de soucis, j'ai parfois réexpliqué différemment plus de …Voir plus

Je donnes des cours particuliers depuis le collège en Mathématiques. Ma méthode est simple, je cherche toujours à simplifier les choses à l'aide d'exemples, cela permet de se souvenir plus simplement et plus longtemps des méthodologies et des formules, cela permet aussi une compréhension plus rapide. Si un exemple ne parle pas à l'élève, pas de soucis, j'ai parfois réexpliqué différemment plus de 10 fois avant que l'élève comprenne, et cela est nécessaire pour que l'élève ne se sente pas nul, chacun a une manière différente de comprendre, d'apprendre ou de réfléchir, tout est question de trouver la méthode qui correspond à l'élève.

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