Description des cours
Bonjour ! 😊
Étudiante à l’Université de Bordeaux, je propose du soutien scolaire en anglais aux collégiens et lycéens, que ce soit pour les devoirs, reprendre certaines difficultés, préparer une évaluation ou simplement progresser et gagner en aisance dans la langue.
J’ai également 2 ans d’expérience en tant que tutrice auprès de collégiens et lycéens.
🇬🇧 Mon parcours en anglais
J’ai obtenu la certification Cambridge B2 en 2023, puis j’ai continué à étudier l’anglais pendant 2 années de classe préparatoire ECG, où l’enseignement des langues est particulièrement régulier et exigeant, aussi bien à l’écrit qu’à l’oral.
Je poursuis aujourd’hui cet apprentissage et prépare notamment le TOEFL ITP, certification d’anglais académique.
Mon intérêt pour l’anglais va également bien au-delà de mes études ! J’ai eu l’occasion de voyager à plusieurs reprises au Royaume-Uni, notamment à Londres, une ville et une culture que j’ai réellement appris à aimer. Voyages, échanges et séjours m’ont permis de pratiquer la langue, mais aussi d’approfondir mon intérêt pour l’histoire et la culture britanniques.
C’est justement cet intérêt que j’aimerais transmettre, mais une langue vivante, qui permet de communiquer, voyager et découvrir une autre culture.
📚 Pour les collégiens et lycéens
Je peux notamment accompagner :
• les devoirs et la compréhension des cours ;
• la grammaire et la conjugaison ;
• l’acquisition et la mémorisation du vocabulaire ;
• la compréhension écrite et orale ;
• l’expression écrite et la construction de réponses plus développées ;
• l’expression orale, la prononciation et la fluidité ;
• la préparation des contrôles et évaluations ;
• l’apprentissage de méthodes efficaces pour progresser régulièrement.
🌱 Ma méthode
Je souhaite avant tout que l’élève comprenne ce qu’il fait et ose utiliser la langue.
Nous identifions ensemble les difficultés, reprenons les notions nécessaires puis les travaillons grâce à des exercices et à une pratique régulière.
Je m’adapte au niveau et aux objectifs de chacun, dans un cadre bienveillant, encourageant et dynamique, où l’élève peut essayer, se tromper et poser toutes ses questions sans crainte.
L’objectif est progressivement de développer de meilleurs automatismes, davantage de vocabulaire, une méthode de travail efficace et surtout plus de confiance à l’écri