Cours de français personnalisés - niveau Collège/ Lycée - 8 ans d'expérience

Description des cours

Bonjour, Titulaire d'une licence en droit, je propose des cours de français pour les élèves de niveau Collège/Lycée. Les séances sont spécialement conçues pour combler les lacunes, perfectionner les compétences et/ou préparer efficacement les examens nationaux. Avec huit ans d’expérience, j’adapte mes cours à chaque élève pour lui permettre de progresser rapidement et de gagner en confiance à l’écrit comme à l’oral. Chaque séance est personnalisée : exercices ciblés, méthodes claires et suivi régulier pour garantir des résultats concrets. Mon objectif est de rendre le français accessible, compréhensible et motivant pour chaque élève. N’hésitez pas à me contacter pour en savoir plus ou pour programmer un cours!

Tasnim en quelques mots

À l’écoute et pédagogue, j’aime transmettre le goût du français tout en aidant chaque élève à gagner confiance en ses capacités et à progresser à son rythme. Ma méthodologie : Premier contact : - Entretien téléphonique avec le parent afin de cerner les attentes, le niveau de l’élève et les objectifs à atteindre. Première séance : - Identification des besoins de l’élève afin d’adapter le contenu et le rythme des cours, pour proposer un accompagnement ciblé et personnalisé. Séances suivantes : - Rappel des notions essentielles pour consolider les bases avant d’aborder de nouveaux points. - Mise en pratique à travers des exercices ciblés favorisant la compréhension et la progression de l’élève. - Renforcement de la maîtrise de la langue : grammaire, orthographe, vocabulaire et expression écrite et orale. - Travail sur la lecture et la rédaction pour développer la confiance et l’autonomie. - Suivi régulier des progrès pour assurer une évolution durable et des résultats concrets. Préparation aux évaluations : - Rappel des notions relatives aux thèmes évalués et des différentes règles de langue concernées. - Entraînement sur des sujets ou exercices correspondant aux thèmes évalués. - Mise en conditions réelles d’examen (si possible) afin de mettre l’élève en confiance.