Français pour primo-arrivants, bases de la langue

- Connaissance de l'élève : conversation basique pour évaluer son niveau de français - Discussion sur ses motivations, ses envies, ses besoins : apprend-il la langue par plaisir, par obligation ? Quel niveau veut-il atteindre ? Doit-il lire la langue et la parler ? A partir de cela, mise en place d'une méthode adaptée à son profil. Imaginons une personne qui arrive en France, car elle a suivi son conjoint.e. - Apprentissage de phrases basiques afin de pouvoir nouer le contact et prendre l'information. - Apprentissage de la structure d'une phrase simple (sujet, verbe, complément) - Apprentissage du vocabulaire par des jeux ludiques. - Chaque phase sera évaluée lorsque l'élève sera en mesure de réussir. Chaque test comportera des contraintes de difficultés, de temps, de qualité. - Pour chaque leçon, un temps de détente viendra établir un lien entre lui et moi. Mieux se connaitre pour mieux enseigner.