après 2 ans de classe préparatoire aux grandes école, j’arrive maintenant en ingénieur et ai donc le temps de partager mon expérience pour les cour. J’ai toujours eu des facilités et une appétence pour expliquer les sciences aux autre d’une maniè

Tout d’abord j’aimerais savoir ce que l’élève a compris et assimilé du cours, et si il y a des problèmes bien reprendre ces points pour être sur que l’élève comprenne. Pour moi en maths il est très important de comprendre et non pas d’apprendre « bêtement » ; en comprenant il est beaucoup plus simple de comprendre. Une fois le cours bien vu et compris, je pense qu’il est interessant de travailler sur des exercices pour assimiler.