Florian

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Épinal, Chantraine, Golbey

Cours particuliers de Maths

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4 ans d'expérience en tant que professeur

Soutien renforcé Maths et Physique (collège - lycée - primaire)

Description des cours

Salut moi c'est Florian. Ce que j'aime avant tout c'est la pédagogie, et enseigner à quelqu'un une notion me plait beaucoup. J'ai suivi la même voie que beaucoup d'autres : bac S, prépa Maths-Physique au Kleber à Strasbourg, et j'ai fini par une école d'ingénieur à Grenoble INP. Après avoir travaillé 3 ans dans le conseil pour industries à Paris, j'ai réalisé un road trip de 2 ans (dont je sors tout juste) et j'ai appris pleins de choses sur l'éducation positive, d'autres alternatives pédagogiques (Montessori par exemple) et les besoins de l'enfant et de l'ado dans l'apprentissage. Ce serait un grand plaisir d'échanger avec vous. J'ai aussi le BAFA. N'hésitez pas à me contacter :) !

Florian en quelques mots

Un cours particulier est avant tout un échange entre deux personnes. Il sera donc important pour moi d'apprendre à connaitre l'élève et sa personnalité. Lors de ce premier échange, il y sera fixé le cadre ainsi que les objectifs des cours que nous verrons ensemble. Ensuite, il est important de voir l'existant. Ou en est l'élève dans le programme, dans ce qu'il a compris et n'a pas compris. C'est…Voir plus

Un cours particulier est avant tout un échange entre deux personnes. Il sera donc important pour moi d'apprendre à connaitre l'élève et sa personnalité. Lors de ce premier échange, il y sera fixé le cadre ainsi que les objectifs des cours que nous verrons ensemble. Ensuite, il est important de voir l'existant. Ou en est l'élève dans le programme, dans ce qu'il a compris et n'a pas compris. C'est comme cela que l'accompagnement sera le plus spécifique possible. J'ajusterai les explications au niveau de l'élève, à son rythme, et expliquerai en reformulant si nécessaire. Mes méthodes d'apprentissage seront adaptées (plutôt visuel et imagé, plutôt auditif, en utilisant des exemples, etc). Des exercices d'application seront proposées et le niveau sera crescendo pour permettre à l'élève de monter en compétence. En fin de séance, un court temps d'échange et utilisé afin de savoir si la séance a convenu à l'élève. En clôture, certains exercices ou axes de réflexion seront donnés à l'élève pour la fois suivante. La fois suivante, on reprendra à l'endroit de la fois précédente, sauf si l'élève souhaite aborder un autre point.

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