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Rachel
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Rachel
Ville Grenoble, Eybens, Gières, La Tronche, Meylan, Poisat, Saint-Martin-d'Hères, Venon (Isère), Domène, Engins, Fontaine (Isère), Échirolles, Montbonnot-Saint-Martin
Cours particuliers de Français Programme de confiance Programme de confiance
verified Données vérifiées time 1 année d'expérience en tant que professeur
Prix
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Premier cours offert
35€/h
15 € Supplément de déplacement
Ville
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déroulent les cours
Eybens
Gières
Grenoble
La Tronche
Meylan
Poisat
Saint-Martin-d'Hères
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Domène
Engins
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Échirolles
Montbonnot-Saint-Martin
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Professeure de l'éducation nationale donne cours d'excellence de français, d'histoire-géographie, 15 d'expérience

Description des cours
Le cursus universitaire, à l'issue duquel j'ai obtenu un Master II en Histoire et lettres modernes en 2004, ainsi que ma formation à l’agrégation en 2021 m'ont permis de bâtir une solide maîtrise de mes disciplines et d'acquérir une culture générale enrichissante. J'ai pu ensuite développer ces compétences théoriques dans le cadre d'une expérience professionnelle riche et variée: en cours particulier pour Nova cours, mais surtout dans le cadre de l'éducation nationale (en collège, en lycée général et professionnel).

Mon parcours est pluridisciplinaire (histoire, géographie, lettres, science politique, arts, psychanalyse). En effet j’ai poursuivi tout au long de ma carrière des formations dans divers domaines qui ont enrichies ma pratique professionnelle.
Je participe régulièrement à des colloques et des séminaires sur la didactique; ce qui me permet de renouveler mes cours en tenant compte des recommandations des chercheurs et des avancées scientifiques. J'ai participé au jury du Bac (français et histoire-géographie) ainsi qu'à l'élaboration de manuels scolaires.
Soucieuse de la réussite de tous, j'ai fondé en 2014, l'association MCBG qui œuvre pour l'inclusion des jeunes non diplômés des quartiers défavorisés.

Je suis membre de l'association historiens et géographes, du collectif "Sauvez les lettres" ainsi que de l'institut Rousseau.
Rachel en quelques mots
J’accompagne l’élève en tenant compte de son rythme et de sa spécificité pour offrir un accompagnement adapté. Je mets en place un contrat d’alliance professeur - élève afin de construire une relation de confiance.

Tout d’abord, j’étudie les copies et les bulletins scolaires. Puis j’interroge l’élève sur ses difficultés et ses points forts. A la suite de ce premier entretien, j’effectue un bila...
J’accompagne l’élève en tenant compte de son rythme et de sa spécificité pour offrir un accompagnement adapté. Je mets en place un contrat d’alliance professeur - élève afin de construire une relation de confiance.

Tout d’abord, j’étudie les copies et les bulletins scolaires. Puis j’interroge l’élève sur ses difficultés et ses points forts. A la suite de ce premier entretien, j’effectue un bilan d’expertise pédagogique détaillé qui me permettra de faire une proposition de suivi aux parents.
Je pars du besoin spécifique de l’élève, identifié lors de mon bilan d’expertise en début d’intervention, pour construire un cours unique et personnel. En effet lors des cours, je m’attèle à prendre à bras le corps les lacunes de l’élève afin de faire un travail en profondeur susceptible d’assurer des progrès sur le long terme.

Les cours particuliers que je propose permettent de résoudre les difficultés scolaires grâce à une pédagogie active et explicite qui privilégie le concret et l'initiative. En effet l’école a souvent recourt à l’implicite et à l’abstraction dans la transmission du savoir scolaire ce qui pénalise les élèves en difficulté. Par cette pédagogie innovante et originale, l'élève progresse et ses notes s'améliorent. Il retrouve la motivation et le plaisir d'apprendre. Il gagne en estime de soi et en autonomie. Il a donné du sens à son travail scolaire.

Par ailleurs, j’insiste particulièrement sur la méthodologie que je disséque jusqu’à que l’élève l’ai maîtrisée.
J’utilise aussi la méthode de la répétition espacée, je reviens régulièrement sur les notions de base jusqu’à qu’elles soient intégrées par l’élève. Des outils pédagogiques personnalisés seront donnés : fiche de révision et de méthodologie, mind mapping, quizz, tableau de progression par compétence, auto-évaluation et tout support qui peut l’aider à progresser.
Je suis disponible pour les élèves en dehors des cours ainsi que pour les parents.

Mes cours s'adressent à tous les élèves :
-les collégiens et lycéens en difficulté scolaire
-Les élèves pratiquant l'école à la maison
-Les élèves soucieux d'avoir une préparation efficace et pragmatique au Brevet, au BAC de français.
-Les élèves expatriés désireux de maintenir un bon niveau en langue française.

Chaque élève est unique et requiert une approche holistique. Aucun cours particuliers ne se ressemble, car ils sont toujours faits sur mesure, à la carte, en fonction de vos besoins spécifiques.
J’allie bienveillance et exigence pour viser l’excellence.

Le cursus universitaire, à l'issue duquel j'ai obtenu un Master II en Histoire et lettres modernes en 2004, ainsi que ma formation à l’agrégation en 2021 m'ont permis de bâtir une solide maîtrise de mes disciplines et d'acquérir une culture générale enrichissante. J'ai pu ensuite développer ces compétences théoriques dans le cadre d'une expérience professionnelle riche et variée: en cours particulier pour Nova cours, mais surtout dans le cadre de l'éducation nationale (en collège, en lycée général et professionnel).

Mon parcours est pluridisciplinaire (histoire, géographie, lettres, science politique, arts, psychanalyse). En effet j’ai poursuivi tout au long de ma carrière des formations dans divers domaines qui ont enrichies ma pratique professionnelle.
Je participe régulièrement à des colloques et des séminaires sur la didactique; ce qui me permet de renouveler mes cours en tenant compte des recommandations des chercheurs et des avancées scientifiques. J'ai participé au jury du Bac (français et histoire-géographie) ainsi qu'à l'élaboration de manuels scolaires.
Soucieuse de la réussite de tous, j'ai fondé en 2014, l'association MCBG qui œuvre pour l'inclusion des jeunes non diplômés des quartiers défavorisés.

Je suis membre de l'association historiens et géographes, du "collectif sauvez les lettres" ainsi que de l'institut Rousseau.
Langues
Anglais
Localisation approximative des cours de Rachel
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