Leila

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Issy-les-Moulineaux, Boulogne-Billancourt, Châtillon (Hauts-de-Seine), Clamart, Malakoff, Meudon, Montrouge, Vanves

Cours particuliers de Brevet des collèges

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30/h

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Professeure avec approche pédagogique innovante pour élèves démotivés ou en difficulté !

Description des cours

Mon parcours est assez atypique. J’ai redoublé ma seconde avant de terminer première de ma classe, d’obtenir une mention Très Bien au baccalauréat et d’intégrer une classe préparatoire aux grandes écoles. Cette évolution n’est pas venue d’une capacité extraordinaire à travailler, mais du fait que j’ai appris à apprendre autrement. Très tôt, j’ai compris que les méthodes traditionnelles ne fonctionnaient pas toujours surtout quand on est TDAH. J’ai donc développé mes propres approches. Par exemple, pour réviser l’histoire ou le management, j’allais parfois dans un café et j’imaginais que j’étais sur la scène d’une conférence TED. Mon objectif n’était plus de mémoriser un cours pour un contrôle, mais de captiver une audience imaginaire. En changeant complètement le contexte, mon cerveau retenait naturellement les informations, développait une compréhension profonde du sujet et gagnait en aisance. Depuis, j’ai accumulé des dizaines de techniques de ce type. J’aime transformer les notions abstraites en situations concrètes, relier les concepts à la vie réelle, utiliser les histoires, l’humour, les analogies, les jeux, la créativité ou encore les centres d’intérêt de la personne que j’accompagne. Cette approche s’adresse aussi bien aux collégiens et lycéens qu’aux étudiants, aux adultes ou aux professionnels. Que l’objectif soit de progresser dans une matière, développer son anglais, apprendre à mieux communiquer, gagner en confiance, améliorer sa méthodologie ou découvrir l’intelligence artificielle, je cherche toujours à adapter ma pédagogie à la façon dont la personne réfléchit. Je suis convaincue qu’il n’existe pas de mauvais élèves ni de personnes incapables d’apprendre. Il existe simplement des méthodes plus ou moins adaptées à chacun. Mon rôle est d’aider chaque personne à trouver les siennes. Mon objectif n’est pas seulement de transmettre des connaissances, mais de provoquer ce moment où tout devient clair, logique et même passionnant.

Leila en quelques mots

Bonjour ! Je m’appelle Leïla et, contrairement à beaucoup de professeurs, mon histoire scolaire n’a pas commencé par des bulletins parfaits ?? J’ai un TDAH, j’ai redoublé ma seconde et j’ai longtemps eu l’impression que mon cerveau fonctionnait différemment de celui des autres. Avec le recul, c’est probablement devenu ma plus grande force. Comme les méthodes classiques ne me convenaient pas toujVoir plus

Bonjour ! Je m’appelle Leïla et, contrairement à beaucoup de professeurs, mon histoire scolaire n’a pas commencé par des bulletins parfaits ?? J’ai un TDAH, j’ai redoublé ma seconde et j’ai longtemps eu l’impression que mon cerveau fonctionnait différemment de celui des autres. Avec le recul, c’est probablement devenu ma plus grande force. Comme les méthodes classiques ne me convenaient pas toujours, j’ai passé des années à inventer mes propres façons d’apprendre, de mémoriser et de comprendre. Résultat : je suis passée d’élève en difficulté à première de ma classe, avec une mention Très Bien au baccalauréat, avant d’intégrer une classe préparatoire aux grandes écoles de commerce ?? Ce que j’aime par-dessus tout, c’est aider les autres à avoir ce fameux déclic. Celui où quelque chose qui paraissait compliqué devient soudain évident. Ma pédagogie repose beaucoup sur la créativité, les mises en situation, les exemples concrets et les liens avec la vie réelle. Je suis convaincue que le cerveau retient beaucoup mieux ce qui l’intéresse, l’amuse ou l’étonne que ce qu’il apprend sous la contrainte. En parallèle de mon parcours académique, j’ai eu la chance de travailler à l’international pour Meta, où j’accompagnais des utilisateurs et des entreprises sur les plateformes du groupe. J’ai également travaillé dans la conciergerie de luxe, un univers où l’écoute, l’organisation, la communication et la capacité à trouver des solutions sont essentielles au quotidien. Je parle anglais couramment et je m’intéresse depuis de nombreuses années au développement personnel, aux mécanismes d’apprentissage, à la psychologie, à la motivation et plus récemment à l’intelligence artificielle. Que vous soyez collégien, lycéen, étudiant ou adulte, mon objectif reste toujours le même : vous aider à progresser avec une méthode qui vous ressemble. Et promis, si je peux éviter que vous passiez deux heures à relire une leçon sans rien retenir, je considérerai déjà que nous avons accompli quelque chose d’utile.??

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