Guillaume

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La Celle-Saint-Cloud

Cours particuliers de Français

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2 ans d'expérience en tant que professeur

23/h

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Cours de français - Niveau collège - préparation brevet - corrections - devoirs - lecture

Description des cours

Actuellement professeure de français au collège Saint-François d’Assise à Montigny-le-Bretonneux, je donne des cours particuliers de soutien scolaire depuis plus de 2 ans à côté de mon travail. Professeure expérimentée et pédagogue, je corrige les lacunes et cherche à guider vers l'excellence mes élèves pour qu’ils s’épanouissent et se mettent à apprécier davantage les cours de français. Les cours peuvent porter sur du soutien scolaire, de l’aide au devoir, de la révision, de la correction d’exercice ou d’évaluations.

Guillaume en quelques mots

Ancien élève de classe préparatoire littéraire, diplômé d’un Master et d'un MSc, je donne des cours particuliers de français depuis maintenant deux ans à des collégiens et lycéens. Cette expérience m’a permis d’accompagner des profils variés : élèves en difficulté de méthode, élèves manquant de confiance, ou encore élèves visant une mention au Brevet ou au Bac. Ma principale qualité est la rigueuVoir plus

Ancien élève de classe préparatoire littéraire, diplômé d’un Master et d'un MSc, je donne des cours particuliers de français depuis maintenant deux ans à des collégiens et lycéens. Cette expérience m’a permis d’accompagner des profils variés : élèves en difficulté de méthode, élèves manquant de confiance, ou encore élèves visant une mention au Brevet ou au Bac. Ma principale qualité est la rigueur. J’accorde une grande importance à la structuration des idées, à la clarté de l’expression et à la précision du raisonnement. Je suis également pédagogue et patient, ce qui me permet d’adapter mes explications au niveau de chaque élève. Mes cours suivent une méthode structurée : diagnostic des difficultés, clarification des notions, entraînement régulier sur des exercices types (dissertation, commentaire, rédaction), puis correction détaillée avec mise en évidence des axes d’amélioration. L’objectif est une progression durable : améliorer les résultats, renforcer la méthode et développer l’autonomie de l’élève sur le long terme.

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