Kisito Friday

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Cours en ligne

Cours particuliers de Soutien Scolaire Collège

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4 ans d'expérience en tant que professeur

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Je donne des cours particuliers en ligne pour les enfants

Description des cours

Cours particuliers et personnalisés pour les enfants. J'adapte les modalités selon les besoins et selon le public et je favoriser plutôt les classes asynchrones, avec des capsules vidéo pour les petits ; pour les plus grands, on pourra choisir d'axer sur une compétence en particulier, tout en variant les outils. Vous voulez bénéficier de mon expérience et mon savoir-faire! Contactez-moi!

Kisito Friday en quelques mots

Ma pédagogie se présente comme suit, En temps de distanciation, nous aurons à : - réadapter les rituels et jeux selon l'outil et la modalité choisies : rituels d'accueil en jouant avec les fonds virtuels, quiz face à la caméra, utilisation d'une mascotte pour passer d'une activité à l'autre, etc. - favoriser les interactions orales et écrites en utilisant les réseaux. Pour avoir un suivi ind…Voir plus

Ma pédagogie se présente comme suit, En temps de distanciation, nous aurons à : - réadapter les rituels et jeux selon l'outil et la modalité choisies : rituels d'accueil en jouant avec les fonds virtuels, quiz face à la caméra, utilisation d'une mascotte pour passer d'une activité à l'autre, etc. - favoriser les interactions orales et écrites en utilisant les réseaux. Pour avoir un suivi individualisé et régulier des élèves, l'implication des parents est importante . Pour suivre l'élève, les parents seront amener à lui rappeler l'heure du cours et l'adresse de la classe virtuelle . Pour les plus petits, les parents seront amener à préparer le matériel, aider l'enfant à réaliser l'activité, et envoyer le résultat de l'activité de production en vidéo, ou en photo. Pour réadaptater les activités de classe aux outils numériques, nous aurons à : -adapter le temps des sessions : les sessions à distance sont plus courtes que les cours en présentiel de manière à maintenir l'attention des élèves diversifier les activités et les supports en utilisant différents outils (un padlet pour l'écriture collaborative, des flashcards pour un quiz, etc.) -anticiper le temps de chaque activité -planifier le temps de travail pour chaque compétence (par exemple : 15 minutes de compréhension orale en classe virtuelle, puis 10 minutes de compréhension écrite sur une plateforme d'échange de fichiers) -anticiper et identifier les besoins d'assistance : difficultés d'accès à l'outil, temps de transition d'un outil à l'autre...

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