Soutien scolaire en maths, français, histoire-géo ou aide aux devoirs

Diplômée d'une licence de Géographie et Aménagement du territoire et poursuivant en master en septembre 2025, je dispose de plusieurs expériences dans le monde de l'enseignement.

J'ai ainsi passé 9 mois en école élémentaire lors d'un service civique à Chambéry. Lors de cette année, j'ai accompagné des élèves allant du CP au CM2 dans l'apprentissage de la lecture, du vocabulaire et de l'expression orale. J'ai aussi accompagné de manière plus soutenue une élève de CM2 2heures par semaines tout le long du service civique afin de l'aider dans ces devoirs, mais aussi de l'accompagner dans la découverte culturelle de sa ville en l'accompagnant au musée, à la bibliothèque ou bien à des activités prévues par des associations de la ville de Chambéry le mercredi après midi. Je dispose aussi de deux expériences dans une école élémentaire et un lycée. Enfin, je dispose d'une expérience de plus de 3 ans dans la médiation culturelle et scientifique, qui m'a permis d'apprendre à vulgariser des connaissances diverses (Histoire, Art, Géographie, Sciences de la vie et de la Terre), à des publics non initiées.

Enfin, je suis consciente qu’enseignement n’est pas synonyme d’apprentissage et qu'il existe différentes façons de mémoriser les informations. Je suis donc prête à m’adapter aux besoins de chacun. L’écoute, la patience et la confiance sont pour moi les trois qualités principales qui permettent de créer une ambiance de travail favorable à l’apprentissage. Ma position au sein du processus d'apprentissage prend surtout la place de soutien, afin que ce soit réellement l'élève qui apprenne par lui même. Ma méthodologie s'adaptera donc à ce dernier et sa demande. Je peux réexpliquer le cours dans un premier temps en reprenant les points importants. La méthodologie dans n'importe quelle matière est cruciale, c'est pourquoi je propose aussi de faire des exercices d'application afin de la maitriser au mieux. De plus, l'apprentissage ne se fait pas obligatoirement par une mémorisation monotone de la leçon. De jeux de plateau ou de cartes pour mémoriser les évènements historiques/géographiques, des questions flashs pour mettre en avant les étapes marquantes d'un chapitre peuvent être aussi utilisés. Pour finir, afin de préparer les épreuves du bac, du brevet ou encore les devoirs sur table, je peux préparer des sujets blancs et accompagner ensuite l'élève dans son raisonnement pour y répondre.