Tony

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Lille, Faches-Thumesnil, La Madeleine, Lambersart, Loos, Mons-en-Barœul, Ronchin, Saint-André-lez-, Lezennes

Cours particuliers de Histoire

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2 ans d'expérience en tant que professeur

Cours de soutien et renforcement en histoire-géo et anglais

Description des cours

Diplômé d'histoire universitaire spécialisé en géographie et en histoire antique, j'ai également une grande expérience de la langue anglaise lue, écrite et parlée. Titulaire d'une formation de Formateur Professionnel d'Adultes, je maîtrise les techniques d'évaluation et de développement des savoirs et des compétences. Je suis en mesure d'accompagner vers le renforcement et la maîtrise des techniques d'analyse et de rédaction ainsi que la connaissance de questions précises en histoire-géo, et à la compréhension et l'assimilation de l'anglais pour un usage courant.

Tony en quelques mots

Titulaire d'un titre de Formateur Professionnel d'Adultes, je connais et comprends l'intérêt de la démarche employée dans ce métier. Je suis en mesure de former tant dans les matières académiques que sur la posture professionnelle, les savoir-être et les techniques de recherche d'emploi essentielles à la vie adulte. J'évalue les compétences et les connaissances de façon précise afin de proposer d…Voir plus

Titulaire d'un titre de Formateur Professionnel d'Adultes, je connais et comprends l'intérêt de la démarche employée dans ce métier. Je suis en mesure de former tant dans les matières académiques que sur la posture professionnelle, les savoir-être et les techniques de recherche d'emploi essentielles à la vie adulte. J'évalue les compétences et les connaissances de façon précise afin de proposer des contenus adaptés à chaque personne en fonction de ses besoins et de ses souhaits. Le programme d'apprentissage et d'évaluation est co-construit et fait l'objet d'une adhésion indispensable à la démarche d'apprentissage et d'évolution. L'apprentissage place les apprenants au cœur de son fonctionnement pour que la démarche d'apprendre et d'évoluer devienne un réflexe spontané. Le parcours est jalonné d'évaluations et de retours sur expérience afin de favoriser la compréhension des savoirs et des compétences, leur développement et leur assimilation. La bienveillance et l'empathie sont des valeurs cardinales et les objectifs sont échelonnés de manière à accompagner la progression au plus près des capacités des apprenants, toujours dans une démarche active.

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