Charlie

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Lille, Hallennes-lez-Haubourdin, Haubourdin, Houplin-Ancoisne, Loos, Marcq-en-Barœul, Santes, Villeneuve-d

Cours particuliers de Anglais

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plus de 5 ans d'expérience en tant que professeur

17/h

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Premier cours offert

Professeur anglais tous niveaux

Description des cours

Actuellement étudiant en première année de licence en Sciences du Langage à l'université de Lille, je suis les cours du niveau C1 d'anglais que je suis capable de parler couramment. Ayant intégré la classe européenne histoire-géo en anglais ainsi que la spécialité anglais au lycée, j'ai pu séjourner dans des pays anglophones et également échanger avec des locuteurs de la langue. Intéressé par la langue et motivé pour l'apprendre dès le collège, j'ai décroché mon baccalauréat avec 20 de moyenne dans cette matière, me poussant à partager cet intérêt, sensibiliser et aider ceux et celles en difficultés ou désireux(ses) d'en apprendre plus. J'ai déjà donné régulièrement des cours pour deux élèves de cinquième, mais je peux m'adapter à différents niveaux peu importe l'âge et la classe. Je trouve essentielle la relation d'écoute entre apprenant et professeur, je tiens au confort et à l'aise des élèves et leur donner confiance en leurs capacités, quitte à revenir plusieurs fois sur certains points ou adapter les formats de cours pour une pédagogie qui conviendra le mieux à la personne qui la reçoit.

Charlie en quelques mots

Les cours sont basés sur l'adaptation à la personne qui apprend. Il serait inutile de favoriser l'apprentissage rapide s'il est incomplet ou instable sur ses fondations. Je prends d'abord un moment avant toute séance pour faire le point sur le niveau de l'apprenant(e) et ses envies, ses objectifs, sa motivation, et ensuite les cours peuvent être cohérents avec la volonté, les besoins et le caractèVoir plus

Les cours sont basés sur l'adaptation à la personne qui apprend. Il serait inutile de favoriser l'apprentissage rapide s'il est incomplet ou instable sur ses fondations. Je prends d'abord un moment avant toute séance pour faire le point sur le niveau de l'apprenant(e) et ses envies, ses objectifs, sa motivation, et ensuite les cours peuvent être cohérents avec la volonté, les besoins et le caractère de l'élève. Je n'ai pas une méthodologie particulière si ce n'est essentiellement l'écoute et l'adaptation pour offrir un cours qui convient au mieux à la personne qui le reçoit. Loin de l'enseignement pur et brut, je tiens à travailler avec l'élève en le/la faisant s'impliquer, le/la faire réfléchir, dialoguer et susciter une réflexion qui le/la fera comprendre et adopter des mécanismes qu'il/elle aura décortiqués consciemment. Quand la théorie est suffisamment aisée pour ce faire, je propose des moments de discussion dans la langue visée, pour développer le naturel de la communication aisée, même si elle n'est pas parfaite. C'est en faisant qu'on apprend, et je ne trouve pas qu'il faille attendre d'être bon à quelque chose pour commencer à le faire.

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