Soy egresada de la licenciatura en literatura y letras modernas francesas por la UNAM y profesora de francés desde el 2017. Cuento con la certificación DALF C1 y he dado cursos para principiantes e intermedios y me especializo en la práctica de la expresión oral y de la comprensión escrita. También he preparado a estudiantes para presentar el examen de certificación del francés nivel DELF y DALF...
Soy egresada de la licenciatura en literatura y letras modernas francesas por la UNAM y profesora de francés desde el 2017. Cuento con la certificación DALF C1 y he dado cursos para principiantes e intermedios y me especializo en la práctica de la expresión oral y de la comprensión escrita. También he preparado a estudiantes para presentar el examen de certificación del francés nivel DELF y DALF obteniendo siempre buenos resultados en dicha certificación. Asimismo, he trabajado por tres años en la enseñanza de francés e inglés a niños de edades que van desde los 2 años hasta los 12 años. Mi metodología en cursos de francés para adultos se guía según las necesidades del alumno: dependiendo del interés que éste tenga (practica o comprensión oral o escrita), elaboro una estructura académica que tome en cuenta ya sea el perfeccionamiento o la introducción a ciertas prácticas que permitan al alumno mejorar en la o las áreas a trabajar. Cuando la orientación del alumno es oral, las sesiones están dedicadas a la discusión de temas específicos que pueden ser extraídos de pláticas, libros, emisiones de radio, podcasts o películas (prestando atención a la pronunciación y al desarrollo oral de la expresión de las ideas). Complemento los aprendizajes a partir de una constante utilización de material sonoro que ayude a afinar las capacidades orales del alumno, tanto de expresión como de comprensión. Cuando la orientación del alumno es escrita, las sesiones están dedicadas a la comprensión de textos que se trabajan a partir de ejercicios de entendimiento y discusión del texto según el nivel del alumno. Con los niños, sigo una metodología que busca establecer en el alumno, una familiaridad física y cognitiva del vocabulario y de la manera de expresarlo. Esto se lleva a cabo a partir de juegos, ejercicios de motricidad o bien ejercicios que ayuden a reforzar el vocabulario y la comprensión oral de éste.