
Montrouge, Arcueil, Gentilly, Malakoff, Vanves, Paris, Issy-les-Moulineaux
Cours particuliers de Maths
Données vérifiées
3 ans d'expérience en tant que professeur
Aide aux devoirs et/ou soutien scolaire en mathématiques à un ou plusieurs élèves (niveau primaire et collège)
Description des cours
Eva en quelques mots
Je suis actuellement étudiante en licence 3 Information – Communication à l’université Paris-Panthéon-Assas (Paris 2). Avant cela, au lycée, j'ai obtenu mon baccalauréat mention Bien en filière S SVT (spécialité SVT en Terminale), avec l'option Portugais LV3 (3 ans). J'ai notamment eu 18 à l'oral du bac de Français en Première. Suite à cela, j’ai effectué deux années de prépa B/L (Lettres et scien…Voir plus
Je suis actuellement étudiante en licence 3 Information – Communication à l’université Paris-Panthéon-Assas (Paris 2). Avant cela, au lycée, j'ai obtenu mon baccalauréat mention Bien en filière S SVT (spécialité SVT en Terminale), avec l'option Portugais LV3 (3 ans). J'ai notamment eu 18 à l'oral du bac de Français en Première. Suite à cela, j’ai effectué deux années de prépa B/L (Lettres et sciences sociales), une formation très généraliste, avec beaucoup de lettres, de sciences sociales mais aussi de mathématiques, d’anglais et d’histoire. Cette formation m’a beaucoup apporté en termes de rigueur, d’organisation et de gestion du stress. En classe de Troisième, j’ai effectué un stage dans une radio associative de Toulouse, Radio Campus, où j’ai pu faire des interview micro-trottoir, des émissions en direct, ou encore du montage audio. Je suis une personne calme, patiente et agréable, qui aime comprendre les gens et les aider à surmonter leurs difficultés, en étant toujours à l’écoute, bienveillante et persévérante. Ayant eu moi-même par le passé des moments de manque de confiance en moi, je serai un professeur qui sait faire preuve d’empathie et de compréhension envers l'élève et ses difficultés, qui l'encourage et le valorise. J’écouterai constamment ce que l'élève me dit pour m’adapter à ses compétences, ses capacités et ses difficultés, et je n’hésiterai pas à proposer différentes approches s’il ou elle rencontre des problèmes pour comprendre quelque chose (séparer et décortiquer les étapes d'une tâche complexe, faire des dessins ou des schémas, reprendre point par point…).
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