Dans la mesure du possible, j'aime utiliser des moyens ludiques pour toutes les étapes des apprentissages.
J'aime mettre les élèves dans la peau d'enquêteurs. Partir d'un problème, essayé de trouver une solution en faisant des erreurs, en réessayant, jusqu'à ce qu'ils trouvent la bonne solution. Puis se créer une carte mentale, pour retenir le savoir. Et ensuite s'entrainer, de manière ludique ou...
Dans la mesure du possible, j'aime utiliser des moyens ludiques pour toutes les étapes des apprentissages.
J'aime mettre les élèves dans la peau d'enquêteurs. Partir d'un problème, essayé de trouver une solution en faisant des erreurs, en réessayant, jusqu'à ce qu'ils trouvent la bonne solution. Puis se créer une carte mentale, pour retenir le savoir. Et ensuite s'entrainer, de manière ludique ou (en fonction de la matière) avec de simples exercices.