Enseignement de l'anglais pour enfants et adultes comme langue seconde

J'applique des méthodes et des techniques de formation basées sur les traits de personnalité du stagiaire d'une manière qui convient à notre époque. Les méthodes et techniques que j'applique contribuent grandement au progrès de la personne dans le domaine de la langue seconde sans dépasser les compétences générales en matière de concept de langue. À tous les niveaux d'enseignement, les compétences orales, qui complètent les compétences grammaticales, visuelles et linguistiques, sont au premier plan. Par exemple; Étant donné qu'un élève qui veut entrer à l'école primaire n'a pas de connaissances et de compétences en grammaire, j'utilise principalement des méthodes et des techniques sur la communication, le visuel, la répétition vidéo et l'écoute. Comme autre exemple, je donne une éducation en anglais qui fera progresser la grammaire et les compétences orales d'un individu adulte travaillant dans une certaine entreprise, ce qui donnera la priorité aux compétences en communication dans cette entreprise et contribuera à la vie des affaires.

I apply training methods and techniques based on the personality traits of the trainee in a way that suits our day and age. The methods and techniques I apply greatly contribute to the progress of the person in the field of second language without exceeding the general language concept skills. At all educational levels, speaking skills, which complement grammar, visuals and language competence, are at the forefront. For example; Since a student who wants to start primary school does not have grammar knowledge and skills, I mostly use methods and techniques on communication, visual, video repetition and listening. As another example, I am giving English education that will advance the grammar and speaking skills of an adult individual working in a certain company, which will prioritize communication skills in that company, and contribute to business life.