Formatrice SIG propose aide aux devoirs en ligne pour collégien.nes - Méthode, patience et rigueur au rendez-vous !

Description des cours

Pour que le cours puisse se concentrer sur le sujet d’étude du jour, l’élève s’engage à : - Transmettre les exercices et les cours qu’il souhaite travailler au moins 2 heures avant la séance. - Avoir pris connaissance des exercices et relu une première fois la ou les leçons correspondantes. Mon cours est prévu pour durer 1h15. Chaque séance pourra porter sur un maximum de deux matières. Les 10 à 15 premières minutes sont consacrées à : - Un rappel des points clés du dernier cours. - Une présentation des notions nouvelles abordées dans la semaine et ayant intéressé l’élève (dans la matière du jour ou toute autre discipline). - Un échange sur les réussites et les difficultés rencontrées dans la ou les matières abordées depuis la dernière séance. Chaque cours est adapté aux besoins spécifiques de l’élève. Toutefois, la structure générale repose sur les étapes suivantes : - Définir les objectifs de la séance. - Relecture du cours, avec une identification des notions clés, des acquis et de celles à retravailler - Réalisation des exercices. L’objectif n’est pas de faire l’exercice à la place de l’élève, mais de lui fournir les outils nécessaires pour le résoudre en toute autonomie. L’objectif du cours est de donner à l’élève tous les outils nécessaires pour surmonter l’incompréhension. Les maîtres mots de mon approche : patience, déconstruction et autonomie.

Ella en quelques mots

Comprendre, ça s’apprend, et chacun a sa propre manière d’y parvenir. Tout au long de mes études, j’ai surmonté mes difficultés grâce à des méthodes adaptées à ma manière d’apprendre. Dès le collège, j’ai aidé mes camarades à trouver les méthodes d’étude qui leur convenaient, avec patience, pédagogie et créativité. Aujourd’hui consultante SIG, j’accompagne également mes collègues dans l’apprentissage de nouveaux outils. Mon objectif : rendre l’apprentissage clair, concret et accessible à tous. Titulaire d’un Bac S, spécialité Physique, mention Très Bien, d’une licence en géographie (Sorbonne Université, mention Bien) et d’un master en géomatique (Cergy Paris Université, mention Bien), je crois fermement que transmettre ses connaissances permet de les consolider. Je souhaite que chaque élève puisse disposer des outils nécessaires pour faire face aux obstacles que ses études lui présenteront et ainsi développer des mécanismes de pensée qui lui permettront d’accroître ses connaissances de manière continue.