Professeur anglais pour des élèves de la primaire à la terminale

Accueil et mise en route. Le cours commence par un court échange en anglais : salutations, questions simples sur la date, l’humeur ou une révision rapide du cours précédent. Cela met les élèves en confiance et les plonge dans la langue. Introduction de l’objectif du cours Tu annonces clairement ce qui va être appris (vocabulaire, point de grammaire, compétence orale ou écrite), souvent à l’aide d’un support visuel ou d’une situation concrète. Activités de découverte et de compréhension Les élèves travaillent à partir de documents variés : dialogues audio, vidéos, textes, images ou jeux. Ils observent, écoutent et déduisent le sens avant toute explication formelle. Pratique guidée Les élèves s’entraînent avec des exercices progressifs : questions-réponses, jeux de rôles, travail en binômes ou en petits groupes. L’accent est mis sur la participation orale. Production et réinvestissement Les élèves utilisent ce qu’ils ont appris dans une tâche plus libre : mini-dialogue, présentation, jeu, rédaction courte. L’erreur est acceptée comme faisant partie de l’apprentissage. Correction et feedback Tu corriges de manière bienveillante, en valorisant les réussites et en aidant les élèves à s’améliorer.