Professeur et Interprète Simultanée Trilingue (ESP-FR-GB). Anglais de Grande-Bretagne et des États-Unis. Soutien Scolaire et Univ.

L'enseignement est ma passion, car je suis super funn et drôle et j'aime faire rire. Je commence mon 1er cours en faisant écouter des chansons que j'aime, et le 2ème, par l'écoute intense des chansons que mes élèves veulent me faire découvrir. J'ai un IELTS C2 de 2018 et un IELTS C1 en 2019 (car je l'ai passé sans l'usage de ma main droite, par accident/tendinites/handicap). Mon C2 prouve non seulement que je suis bilingue Anglaise, native, mais que je manie l'Anglais de Grande-Bretagne et États-Unien tel qu'il est utilisé dans les plus hauts cercles académiques, avec aise et fluidité. Écrivez-moi personnellement pour je vous crée un programme d'études complètement perso. Je suis passionnée d'apprentissage, et j'adore faire découvrir. En étant musicienne, musicienne et artiste (en Instruments Autochtones et Nouvelles Technologies de l'Amérique -à l'UNTREF de Buenos Aires - ARGENTINE), en formation, et chanteuse semi-professionnelle sur les réseaux sociaux, j'adore intégrer la musique et le mouvement doux pour faire rentrer la musique de la langue. Je préfère demander aux élèves leurs goals, leurs buts: je ne fais de programme ni ne suis de programme standard, standardisé: je m'adapte à mes élèves et crée nos cours personnalisés selon leurs besoins et préférences, objectifs, buts et nécessités. Je suis Maître en Philosophie Contemporaine du Langage Ordinaire, notamment en Grammaire du Langage Quotidien, donc je sais, de par mes études de Recherche en Philosophie à la Sorbonne (Paris 1 Panthéon-Sorbonne) comment le langage fonctionne, et comment le faire rentrer. Enfin, ma passion est le théâtre, dans l'improvisation théâtrale comme le jeu interprétatif maîtrisé, basé sur un texte de source. Je voudrais implémenter des techniques de prise de parole impactante pour mes élèves, de sorte que si je leur apprend l'Anglais, l'Espagnol Sudaméricain ou Espagnol, ou le Français comme 2ème langue vivante (par exemple pour les personnes en situation d'immigration! <3), je ne veux pas qu'ils se fassent suer avec des listes de mots et de vocabulaire, ni en mémorisant sans succès des règles de grammaire et de syntaxe abstraites. Je leur demande ce qu'ils veulent dire, 10 phrases impactantes, pour prendre la parole dans leur vie quotidienne ou/et leur boulot, ainsi que dans leur(s) cercle(s) social(sociaux) et dans leurs réseaux sociaux, et je travaille à partir d'ici.