Rachel

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Pommerit-le-Vicomte, Lannion, Ploubezre, Ploulec'h

Cours particuliers de Histoire

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3 ans d'expérience en tant que professeur

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Professeur d'histoire pour le secondaire

Description des cours

Diplômé d'un master en histoire médiévale, professeur de profession, je me ferai un plaisir de donner des cours et de donner vie à l'histoire

Rachel en quelques mots

Passionnée par la transmission et l’accompagnement des élèves, je propose de l’aide aux devoirs personnalisée, adaptée au niveau et au rythme de chaque enfant. Titulaire d'un CAP petite enfance, d’une licence professionnelle en tourisme, marketing territorial et patrimonial, d'une licence d'histoire ainsi que d’un master en histoire médiévale, j’ai développé de solides capacités d’analyse, de pédaVoir plus

Passionnée par la transmission et l’accompagnement des élèves, je propose de l’aide aux devoirs personnalisée, adaptée au niveau et au rythme de chaque enfant. Titulaire d'un CAP petite enfance, d’une licence professionnelle en tourisme, marketing territorial et patrimonial, d'une licence d'histoire ainsi que d’un master en histoire médiévale, j’ai développé de solides capacités d’analyse, de pédagogie et de méthodologie, essentielles pour aider les élèves à mieux comprendre leurs leçons. J'ai également effectué un semestre en Erasmus à l'étranger, me permettant d'acquérir de bonnes bases d'anglais et une solide autonomie. Bienveillante, patiente et attentive, je mets un point d’honneur à instaurer un climat de confiance durant les séances afin que l’élève se sente à l’aise pour poser des questions, faire des erreurs c'est normal et c'est en en faisant que l'on peut progresser sereinement. J’accorde une grande importance à la compréhension plutôt qu’à l’apprentissage par cœur, dans le but de favoriser l’autonomie, la motivation et la confiance en soi. Chaque séance est organisée selon les besoins spécifiques de l’élève : reprise des leçons, aide aux devoirs, explications adaptées, méthodologie et organisation du travail. J’accorde également une attention particulière à la valorisation des progrès, même les plus petits, afin d’encourager l’élève sur le long terme. Mon approche se veut à la fois rassurante et structurée, pour transformer les devoirs en un moment constructif, efficace et moins stressant, tout en développant des habitudes de travail durables et utiles pour la suite de la scolarité. Si tu m'as lu jusque là : félicitations, n'hésites pas à me contacter si tu as des questions ;)

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