Titulaire d'une licence de Lettres Modernes, je propose des cours de soutien scolaire, de philosophie, de méthodologie de français

Pour moi, enseigner, c'est plus qu'un métier : c'est une vocation ! Mes objectifs en tant que professeure particulière : - Accompagner mes élèves avec bienveillance, investissement, sérieux, écoute et motivation - Préparer en amont des cours pertinents et adaptés à chacun, selon ses besoins et son rythme - Les aider à devenir autonomes, confiants et motivés sans jamais baisser les bras - Fixer des objectifs clairs avec l’élève, et avancer ensemble pour les atteindre - Le mettre en confiance en lui rappelant ce qu’il sait faire et le féliciter quand il comprend - Capter son attention afin qu’il retrouve sa motivation en utilisant différents formats - Rendre des cours théoriques plus vivants Qualités et compétences : - Professionnelle bienveillante, à l’écoute et pédagogique, capable d’adapter ma posture selon les situations. - Capacité à instaurer un climat de confiance avec les élèves et les familles, tout en maintenant une posture ferme et juste de professeur. - Contribution active à un environnement de classe serein et propice aux apprentissages. Titulaire d'une licence de Lettres Modernes : - Acquisition d’une solide maîtrise de la langue française, tant à l’écrit qu’à l’oral. - Développement de compétences en analyse littéraire, en structuration de la pensée et en expression claire et argumentée. - Cette formation m’a également permis d’acquérir une rigueur intellectuelle, une capacité d’organisation, ainsi qu’une grande adaptabilité, essentielles dans la transmission des savoirs. Mes expériences professionnelles : - ATSEM – École privée Saint-Laurent, Tullins Soutien aux enseignants dans les activités pédagogiques et le quotidien de la classe maternelle. Accompagnement des enfants dans leur développement et leur autonomie, en veillant à leur bien-être. - Stage pratique (3 mois) – École Paulette Collavet, Saint-Blaise-du-Buis Observation et participation aux activités pédagogiques. Approfondissement des besoins spécifiques des élèves, adaptation des interventions en fonction des rythmes et difficultés de chacun. Compréhension de l'importance d’un cadre structuré et bienveillant pour favoriser l’épanouissement des enfants. - Animatrice périscolaire Encadrement de groupes d’enfants dans des temps extrascolaires. Capacité à instaurer une relation de confiance avec les enfants, à animer des activités adaptées.