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Rennes, Montgermont, Saint-Grégoire (Ille-et-Vilaine), Saint-Jacques-de-la-Lande, Vezin-le-Coquet

Cours particuliers de DessinProfesseur(e) vérifié(e) Professeur(e) vérifié(e)

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plus de 10 ans d'expérience en tant que professeur

25/h

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Premier cours offert

Prof d'arts plastiques à domicile tout public, enfant à senior. Révélatrice de talent, méthode adaptée à chaque niveau.

Description des cours

J'explore le potentiel de chacun de mes élèves, en me basant sur ses créations passées, sur ses motivations, ses freins. Le but étant de révéler les aptitudes créatives, sans se soucier du "talent". Pour moi l'important est de renouer avec la première forme d'écriture que l'on possède dès l'enfance : le dessin.

Chrystele en quelques mots

Mes cours sont ouverts à tout public dès l'âge de 8 ans. Ils sont adaptés au cas par cas pour chaque élève : loisir, scolaire, préparation aux concours, bases professionnelles. Selon le niveau technique ou l'aptitude innée, les cours sont organisés soit en formation initiale, soit en perfectionnement. L'initiation s'organise de cette façon : Première étape : Diagnostic d'aptitude et de motivation,Voir plus

Mes cours sont ouverts à tout public dès l'âge de 8 ans. Ils sont adaptés au cas par cas pour chaque élève : loisir, scolaire, préparation aux concours, bases professionnelles. Selon le niveau technique ou l'aptitude innée, les cours sont organisés soit en formation initiale, soit en perfectionnement. L'initiation s'organise de cette façon : Première étape : Diagnostic d'aptitude et de motivation, sur présentation des réalisations de l'élève, ses connaissances en arts plastiques, son projet artistique. Afin de révéler le potentiel, lever les freins, définir le niveau technique. Deuxième étape : Réaliser différents exercices très simples avec un maximum de médiums : crayon, fusain, feutre, encre, peinture, pastel etc. Afin de s'approprier un médium de prédilection. Troisième étape : Créer un carnet de recherches : divers nuanciers pour apprivoiser la couleur, les valeurs, les supports, les outils. Ce carnet sert à mémoriser les techniques de base du dessin. Quatrième étape : Représenter le réel. En plusieurs cours, reproduire des modèles en direct : objets, végétaux, paysages, modèles vivants, textures. Sert à développer l'observation. Cinquième étape : Composer. A partir des études d'observation, l'élève crée ses propres images en reprenant des éléments de ses précédents dessins du réel, et en inventant un univers personnel. Sert à développer le style personnel. Sixième étape : Créer. A partir d'une idée abstraite (musique, texte, rêve, souvenir) l'élève apprend à verbaliser son idée, à schématiser ses mots. Sert à développer l'imagination et à conceptualiser une idée. Après chaque cours : Expression Libre !

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