Mohammed Amokrane

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Rosny-sous-Bois, Fontenay-sous-Bois, Neuilly-Plaisance, Noisy-le-Sec, Villemomble

Cours particuliers de Maths

Données vérifiées

3 ans d'expérience en tant que professeur

Professeur particulier donne cours de soutien scolaire aux élèves et étudiants du niveau primaire à l'universitaire

Description des cours

Six ans d'expérience dans l'enseignement des maths sup à l'Ecole Polytechnique d'Alger (Analyse, Algèbre..). Basée sur la maïeutique, ma méthode est fluide et interactive, permettant une acquisition naturelle et l'explosion assurée de vos notes. Pour chaque chapitre, il y aura: * Bref rappel du cours. * Fiche de synthèse comprenant toutes les lois à utiliser. * Identification des niveaux de difficulté présents dans chaque série d'exercices. * Résolution des exercices en détail. * Choisir les exercices de manière à diversifier les questions. * Décryptage de la stratégie derrière chaque exercice. * Pousser, parfois, la mathématique déployée au-delà même du cadre de l'énoncé. * Discuter éventuellement les questions non-posées. * Traiter tous les exercices proposés aux concours des sessions dernières. * Outre le quoi et le comment faire, discuter également le pourquoi faire. * Interrogation individuelle (chez l'étudiant) pour une auto-évaluation continue.

Mohammed Amokrane en quelques mots

Basée sur la maïeutique, ma méthode est fluide et interactive, permettant une acquisition naturelle et l'explosion assurée de vos notes. Pour chaque chapitre, il y aura : * Bref rappel du cours. * Fiche de synthèse comprenant toutes les lois à utiliser. * Identification des niveaux de difficulté présents dans chaque série d'exercices. * Résolution des exercices en détail. * Choisir les exercices …Voir plus

Basée sur la maïeutique, ma méthode est fluide et interactive, permettant une acquisition naturelle et l'explosion assurée de vos notes. Pour chaque chapitre, il y aura : * Bref rappel du cours. * Fiche de synthèse comprenant toutes les lois à utiliser. * Identification des niveaux de difficulté présents dans chaque série d'exercices. * Résolution des exercices en détail. * Choisir les exercices de manière à diversifier les questions. * Décryptage de la stratégie derrière chaque exercice. * Pousser, parfois, la mathématique déployée au-delà même du cadre de l'énoncé. * Discuter éventuellement les questions non-posées. * Traiter tous les exercices proposés aux concours des sessions dernières. * Outre le quoi et le comment faire, discuter également le pourquoi faire. * Interrogation individuelle (chez l'étudiant) pour une auto-évaluation continue.

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