Faire en sorte que le cours soit bien assimilé puis expliquer l’intitulé de l’exercice pour que l’élève puisse comprendre le lien entre les deux et qu’il parvienne à le faire dans un premier temps, seul et si besoin, en dernier recours, avec mon aide.
Faire en sorte que le cours soit bien assimilé puis expliquer l’intitulé de l’exercice pour que l’élève puisse comprendre le lien entre les deux et qu’il parvienne à le faire dans un premier temps, seul et si besoin, en dernier recours, avec mon aide.